动画作为一种将科学与艺术相结合的综合艺术形式,发展至今已深受人们的喜爱。作为一种符合新时代文艺作品要求的艺术创作形式,红色题材动画已越来越受到国内动画创作者与学术届的关注。而儿童动画角色作为红色题材动画艺术中广泛存在的一种角色形象,其塑造方法也值得被深入地学习与研究。本文从动画艺术中角色塑造的研究视角出发,以红色题材动画中的儿童角色为研究对象,通过文献综述法、数据分析法、案例分析法、比较分析法等研究方法,较为系统地分析与总结了红色题材动画中儿童角色的塑造特征,并基于分析结果提出了塑造方法相关的改进建议。笔者首先分析了该主题在国内外的研究现状,得出了将红色题材动画与儿童角色塑造二者相结合的研究在目前来说较少的结论,突出了本研究的重要性与创新性。其次作者结合数据分析,对红色题材动画作品及其中的儿童角色的发展情况进行了多方面的比对研究,较为系统地展示了本课题研究对象当前大致的发展状况。之后文章结合作者的毕业作品,从创作者的角度将红色与非红色题材动画中儿童角色的外在形象特征进行了三方面的对比,总结出研究对象的外在形象塑造特征,结论包括:红色题材动画中的儿童角色在面部塑造方面更为坚毅稳重,稍显凌厉感;在服饰纹样方面符合红色时代的衣着特点,更为简单朴素;在角色配色方面饱和度一般偏低,更为稳重。与外在特征相对应,本文亦对研究对象的内在形象塑造进行了案例分析与比较研究,总结了其内在形象塑造特征,即红色题材动画塑造的儿童角色一般兼具爱国、爱党的情怀和强烈的民族自豪感,且有着为了民族大义不畏牺牲的精神;其性格相较来说也普遍更加成熟稳重;其能力与智慧也相对更高。之后作者总结归纳了塑造儿童角色给红色题材动画带来的积极意义,指出在动画中正确塑造儿童角色既可以使题材故事更为轻松,又容易引发观众的同情与思考;而影片塑造的儿童英雄则可以成为儿童观众的榜样,对他们的成长有着积极的教育作用。最后,本文整理了在分析过程中发现的现有红色题材动画中儿童角色塑造的不足之处,包括很多该题材动画中儿童英雄被塑造过于完美而刻板,以及其能力与智力被过分夸大等问题。本文亦针对以上问题提出了改进建议,即作品不能仅仅展示角色的英雄事迹,而应该在更多方面塑造儿童的性格,使其形象更加饱满;同时作品应在符合常理的基础上对儿童进行塑造,不可过分夸大其智慧与能力。