伴随移动4G网络的普及和5G网络技术的日渐成熟,移动APP的优势开始慢慢显现,移动设备的广泛使用、优质廉价的移动网络以及低廉开发成本,使传统软件开始向着手机端口发展,同时在教育领域,各种教育软件伴随优质的互联网应运而生。作业是学生与教师沟通的最直接的一座桥梁,是教师获得教学反馈,优化教学任务的最直接方式。如今,多种形式的在线作业已悄然进入到学校中。但是通过实际调研发现,基本上所有市面上的在线作业系统,学习平台都存在用户活跃低,学生教师反馈体验不佳,使用效果达不到预期。分析原因在于大部分系统过分依赖于pc设备,并且仅仅从技术实现的角度进行开发,缺少用户体验和教学理论,学习理论的支持,加上开发引擎落后,技术落后导致开发成本高,扩展能力低,后期运维与二次开发难度大,教师上手难度大,缺乏学习分析结论等等。本文旨在通过结合国外先进的开发技术,结合学习分析理论与软件工程理论,对学生老师的诉求进行分析。从技术和教学等多个角度开发一个基于理论支持的、功能完备、并且具有更强学习分析功能的在线作业系统。首先对研究的问题进行简述,随后整理与归纳在线作业系统与学习分析的发展现状。在此基础上,以两大理论作为科学研究基础,进行在线作业系统的设计与开发。最后将软件在中学中进行测试与应用,借助应用过程中的真实数据进行有效的家庭作业学习分析,以求在家庭作业环节中的学习分析可以为教师改进教学,对学生进行有针对性辅导提供更为科学有效的参考数据。