党的十九大报告宣告中国特色社会主义进入了新时代,人们的物质文化需求满足感达到了较高水平,但广大人民群众对美好生活的需求仍在增长,更多人的目光已经转移到了精神生活的满足感上。体育运动作为能够在业余时间为大众提供多种身体、精神享受的休闲方式逐渐被人们接纳,这其中篮球运动尤为突出。与热度接踵而来的是人们对与篮球运动相关的各种“产品”的海量需求,这样的需求使得篮球拥有了属于自己的市场并且不断地开发新的“产品”用以满足人们的需求。在此背景下应当有更多的篮球专业人才被吸纳进这个市场使得篮球市场能够不断的发展壮大。然而篮球专修大学生的就业情况并非如此。他们在毕业时通常面临就业面狭窄、岗位竞争激烈的窘境。我国体育、教育部门对体育产业的发展期望很高,给予了很大支持,篮球运动作为体育运动的一个子项,它的市场拓展势必受到体育产业发展的影响。它的发展带来的新的机会对篮球专修大学生的就业观念会带来一定的冲击,这种影响会在未来逐渐体现,极大影响到篮球专修学生毕业后的就业形势。本研究以武汉体育学院体育教育学院篮球专修学生就业问题为研究对象,以武汉体育学院体育教育学院本科2012、2013、2014、2015级篮球专修学生作为调查对象,运用文献研究法、调查法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法对武汉体育学院近年篮球专选学生就业现状、就业观念、人才培养等方面进行调查分析,得出结果如下:(1)进入学校成为体育教师是大多数体育教育专业学生的理想工作,但真正进入学校从事教师工作的人数少于预想从事教师工作的人;学校招聘的专业、人数限制以及毕业生预期的薪资待遇较高、预期工作地区是造成这种落差的主要原因。(2)已经毕业的学生与即将毕业的学生相比,毕业生的就业观受到社会环境的冲击更大。他们之中在经历过求职或者一段时间的工作后面对择业多数人会考虑什么适合自己,而不是什么工作适合自己的专业。这是由于我院篮球专修学生对自我和专业的认知水平决定的。一部分学生在碰壁后才重新开始认识自己,重新去认识自己的专业。(3)就业指导是我院篮球专修学生大学学习生活不可或缺的一环。学生需要在学校的指导下形成对待学业、就业的正确观念,在实践中积累信心,逐步形成适合自己的个人就业规划。(4)要处理好篮球专修学生的就业问题,应在篮球专修学生的课程设置“回归基础”和“拓宽道路”之间做出抉择,给学生明确的发展方向。社会对面向教学岗位与面向篮球市场所培养的学生的要求是有明显区别,“一专多能”在这里也要有明显区别。学校对学生的就业指导、支持需要更加全面,从辅导老师的理论储备、对学生进行就业定位测评、毕业生推介、实习培训、心理问题援助到求职技巧教学、毕业生供需登记、学生创业经济援助等多管齐下。