委婉语作为一种普遍存在的语言现象,它的存在可以避免交际的失败,使得人际交往更加和谐,因此委婉语教学在对外汉语教学中占据着重要地位。泰语作为泰民族的母语体现了泰民族的文化特色,其中存在大量的委婉语及委婉表达。而汉泰之间的文化差异体也在委婉语及委婉表达上有所体现,汉语委婉语一直是泰国学生学习的难点,目前此类针对性的教学研究相对较少。本论文以泰国明满学校为例,对对外汉语教学中的委婉语教学进行研究。本论文的正文分三个部分:第一部分是对委婉语本体的研究。第二部分是泰国明满学校委婉语习得情况调查。主要采用问卷调查法,对学生学习委婉语时存在的偏误进行偏误分析。第三部分是在泰国教学委婉语的困难以及教学建议。从委婉语的特点以及泰国特殊的文化背景、语言环境等方面入手,在此基础上分析了委婉语教学的困难。本文在结合前人研究的基础上,针对泰国学校委婉语教学进行研究,结合泰国的实际教学情况,提出对汉语委婉语教学的建议。