国家的强大和民族的复兴都离不开人才的储备，青少年群体作为正在成长的后备力量，在关注其知识与技能发展的同时也不能忽视其思想道德水平的提高。因为思想道德素质是知识与技能发挥正确作用的有力保障。本文结合思想道德发展的理论，从整体上把握当代青少年思想道德现状，抓住当代青少年在思想道德上可塑性强和自我意识逐渐明显的特点，从青少年自身和外在教育两个角度出发，总结分析当代青少年思想道德及其教育存在的主要问题，其中青少年自身方面主要包括了知行脱节化、道德意识淡薄化、价值取向功利化的问题；外在教育方面主要包括了教育内容脱离现实、教材编写背离学生兴趣、教育方法单调传统的问题。以上问题的出现是家庭教育出现偏差、学校教育力度不大、社会德育氛围弱化，优秀传统道德观念受到挑战等一系列因素共同造成的。针对以上当代青少年思想道德教育出现的种种问题，本文结合儒家德育思想理论，从儒家美德自身的魅力出发，充分挖掘儒家在教育原则、教育方法、教育内容等方面的可利用价值，涵盖了包括青少年自身、家长、教师、及其他外在教育因素应从儒家德育思想里汲取的精华，一一对应来帮助青少年全面提高思想道德素质。另外，利用儒家德育思想来影响当代青少年思想道德教育，还需要把握儒家德育思想教育的科学性、重视青少年思想道德教育的实践性，并且要结合家庭、学校、社会的共同力量，把儒家德育思想的价值充分发挥出来。