幽默,作为人类社会普遍存在的一种言语现象,在人们生活中尤其是交际方面起着极其重要的作用。它内容丰富,形式多样。关于幽默的研究最早可追溯至柏拉图、亚里士多德等著名的哲学家。迄今为止,学者们已经从哲学、社会学、人类学、语言学、文学等多个角度对幽默现象进行了大量的研究。尽管如此,诸多的研究大多是关于幽默功能及赏析的研究,至于幽默效应产生的深层次原因及机制问题虽已有不同的解释模式但没有一种可以称之为标准。然而,全面研究幽默意义的生成机制需要很多因素的参与和互动。究竟哪些因素参与其中,语言学界对此也是众说纷纭。鉴于所研究篇幅所限同时考虑到幽默类型的繁杂性而且专属类别幽默的研究并不多见,本文以一种特殊的言语幽默现象---等级幽默即用概念等级产生的贬损幽默为切入点,从认知的视角来分析其幽默意义的动态生成机制。本文主要借助认知语言学中的乖讹消解、框架转换理论和认知识解中的转喻理论来探索等级幽默意义的生成机制。本文试图说明:等级幽默是借助概念等级来描述那些具有极高等级程度特征的人或物从而使幽默解读者产生心理期待,通过“乖讹消解”打破人们此前的心理期待而引发某种新意象生成幽默意义达到致笑效果;框架转移是乖讹消除的认知机制,而认知识解是幽默产生中乖讹消除的具体手段;幽默的意义建构过程涉及到框架转换。其中,规约意义到非规约意义的转换以及背景知识和语境信息对幽默意义的建构都起着重要重用。在理解幽默言语意义时,通过储存在大脑中的长效记忆(即词语的规约意义)和语境触发的短时记忆(即非规约意义)之间的相互作用,以达到对幽默话语的整体理解。本文研究有如下意义:1)研究发现认知语言学对等级幽默的意义生成有较强的阐释力;2)把认知语言学理论用于分析等级幽默,能更加全面,更加深刻的揭示等级幽默生成的认知过程,为进一步阐释等级幽默的社会文化动因和心理动因奠定了基础。