本研究综合了行为实验方法及眼动追踪技术，通过场景类比推理任务范式及经典类比推理任务范式考察了3-9岁的正常儿童及孤独症儿童的类比推理能力的发展状况。实验一的场景类比推理任务包括了三个类比任务。在完成图片比较任务时，不论是孤独症还是正常发育人群的被试，都倾向于采用基于关系相似性的类比推理方式;在物品匹配任务中，正常发育被试注视关系相似性的AOI区域的时间要显著多于看知觉相似性AOI区域的时间，然而孤独症被试对二者的注视时间无显著差异;;从行为结果上看，被试组在交叉匹配任务上两两之间无显著差异，但注视路线的分析表明，孤独症在使用显性或隐性关系相似性类比推理加工方式方面并无显著差异，正常发育人群则偏好使用显性关系相似性类比推理加工方式。实验二从行为结果看，孤独症年幼组和正常发育3岁组对四个选项的选择并无偏向性，而其他三组被试都倾向于选择正确答案选项。注视时间及注视路线的进一步分析结果表明，主题相关物品是最容易跟正确答案相混淆的选项，而相同水平物品则是最容易跟正确答案区分开的选项。