【摘 要】
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近代以来,企图从高等教育所具有的特殊功能中获利的利益主体和价值期待,不但在逻辑上而且在现实实践中,具备了多元化分化、发展的条件.不过,由于高等教育功能类型和功能强度
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近代以来,企图从高等教育所具有的特殊功能中获利的利益主体和价值期待,不但在逻辑上而且在现实实践中,具备了多元化分化、发展的条件.不过,由于高等教育功能类型和功能强度的有限性,各类利益主体对高等教育所提出的价值期待之间必然产生冲突.研究表明,多样化是高等教育承诺、应和、满足多元价值期待,整合多元价值期待冲突从而获取自身存续合法性的自然、历史产物.该研究还认为,特色化是高等学校在高等教育系统多样化条件下赢得竞争胜利、求取生存和发展的可行途径和必然趋势,而责任分担和共同受益原则是推行高等教育多样化对策、增强高等教育功能强度的必然选择和必由之路.
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