近年来,随着经济全球化和信息时代化在我国的迅速发展,加之市场经济的负面影响和西方意识形态对我国大学生思想的恶意渗透,进一步淡化了大学生的意识形态安全观念,降低了大学生对社会主义意识形态的认同,使大学生意识形态安全教育实践活动正面临前所未有的挑战。因此,了解大学生意识形态安全教育的现状,掌握大学生意识形态安全教育的重要经验,找出大学生意识形态安全教育存在的问题,分析存在问题的原因,并有针对性的提出教育的基本原则和探究有效的教育路径,对维护我国的主流意识形态安全、实现伟大“中国梦”、建设和谐高校和促进大学生的全面发展具有重要的价值。本研究坚持了马克思主义的基本立场,遵循了研究从基本概念上升到相关理论的研究思路,立足了从现状研究到得出研究结论的严密逻辑架构,主要包含五个部分的内容。第一部分为绪论。阐述了本研究的时代背景、国内外研究现状、研究思路、研究方法、研究的创新点及难点。第二部分为大学生意识形态安全教育概述。界定和剖析了研究的相关概念,阐述了大学生意识形态安全教育的主要内容基本特征,提出了研究的理论基础,指出了开展大学生意识形态安全教育的重要价值。第三部分为大学生意识形态安全教育的现状调查与分析。通过对现状的调查与分析,总结了大学生意识形态安全教育的重要经验,指出了教育中存在的突出问题,针对教育存在的突出问题,分析了存在问题的原因。第四部分为大学生意识形态安全教育的基本原则。此部分在继承第三部分教育的重要经验、把握教育中存在的突出问题及分析原因的基础上,提出了坚持方向性原则、适度性原则、时代性原则、主体性原则和示范性教育的基本原则。第五部分为大学生意识形态安全教育的主要路径。开展大学生意识形态安全教育,增强社会主义意识形态自身的吸引力是教育的基本前提,引导大学生树立科学的人生价值观是教育的内在要求,营造良好的意识形态安全教育环境是教育的重要条件,掌握大学生意识形态安全教育的话语权是教育的切实保障,注重大学生意识形态安全教育的实效性是教育的关键环节,强化大学生的意识形态安全观念和意识是教育的根本任务。