【摘 要】
:
金属有机框架(MOFs)是一类由金属离子或金属簇与有机连接体通过中等强度的配位键桥联组成的高度结晶的晶体材料,由于其独特的性质近年来引起了广泛的关注,并将其应用于多个领域。其中MOF材料作为催化剂是最早以及最有希望的应用之一。在本论文中,我们主要合成了两类具有氢氧根功能化的MOF材料,并且对它们的晶体结构及性质进行了详细的研究。
首先,通过溶剂热法合成了具有Co-OH活性位点的螺旋二十四面体MOF,其拓扑结构为gie,与我们课题组之前报道的MOF是同构的。并且通过使用相同金属盐和配体还合成了另一
论文部分内容阅读
金属有机框架(MOFs)是一类由金属离子或金属簇与有机连接体通过中等强度的配位键桥联组成的高度结晶的晶体材料,由于其独特的性质近年来引起了广泛的关注,并将其应用于多个领域。其中MOF材料作为催化剂是最早以及最有希望的应用之一。在本论文中,我们主要合成了两类具有氢氧根功能化的MOF材料,并且对它们的晶体结构及性质进行了详细的研究。
首先,通过溶剂热法合成了具有Co-OH活性位点的螺旋二十四面体MOF,其拓扑结构为gie,与我们课题组之前报道的MOF是同构的。并且通过使用相同金属盐和配体还合成了另一个类型的Co-MOF,其拓扑结构为pcu,是不含Co-OH活性位点。通过研究发现,所合成的MOF都有着优异的化学稳定性,在众多溶剂中稳定存在。有趣的是,两类MOF中的钴离子都是二价高自旋态和三价低自旋态的混合状态,但其二价高自旋态和三价低自旋态的占比是不一样的。并且我们在光化学条件下测定了两种MOF的催化活性,含Co-OH位点的MOF具有很高的光催化水氧化活性,而另一类Co-MOF在同等情况下并不具有催化活性。
此外,本文通过优化反应条件,得到高质量的Fe(II)-MOF-74单晶,并得到其单晶结构,其中铁中心与DMF分子配位。值得注意的是,将Fe(II)-MOF-74在空气中暴露后不同时间,发现其晶体颜色由红棕色渐渐变为黑色。通过单晶X射线衍射和穆斯堡尔谱监测其晶体变化,都证明了其从Fe(II)-MOF-74-DMF到Fe(II/III)-MOF-74-H2O/OH再到Fe(III)-MOF-74-OH/OMe的转变过程。有趣的是,我们将Fe(III)-MOF-74进行了TMB的催化氧化反应,发现其有着类过氧化物酶的催化活性,可以作为比色生物传感H2O2的仿生材料。
其他文献
摘要:经过我们的努力,帮助家长树立家园同步教育的观念和意识,使家长全面地了解幼儿园教育目标,积极参加幼儿园各类活动,促进家与园、家与家之间的沟通、交流,逐步实现同步教育。 关键词:策略观念活动 家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家长工作更是幼儿园工作的重要组成部分,但是面对农村家长,家教意识的淡薄,学历水平的参差不齐,我们本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动
摘要:大学语文应兼具两种功能,即提升学生的人文素质和审美能力以及提升学生的口头和书面表达能力。传统的大学语文教学方式侧重于文学作品的诵读,教学方式相对单一,新型的大学语文教学应加强在听说写方面的训练,而交互式情景教学法是一种较为实用、有效的教学方式,它打破了教师与学生之间的学习壁垒,让课堂的可参与度更高,让语文课真正实现了互动。本文重点探讨交互式情景教学法在大学实用语文教学中的应用。 关键词:交
摘要:高校女生进入学校后,年龄一般在20岁左右,已经进入青春期,她们在生理、心理的各个方面都发生了显著变化。体育教学效果往往不及男生,怎样才能有目的、有计划、科学合理地对她们实行体育课教学,使她们增强体质并能终身受益。本文就这一问题做以下探讨。 关键词 高校女生体育教学探讨 一、明确目的、精选教材、方法得当 (一)体育教学目的。 本文就这个问题,我在教学过程中做了这样的调查和询问
摘要:近年来,我国竞技体操运动技术迅速发展,但由于该项目运动技术较为复杂,难以掌握,造成了体操运动员学习动作缓慢,动作技术不规范,一对于提高体操运动员水平是很大的障碍。要适应当代竞技体操的发展,必须对教练员训练教学水平、运动员的运动技能和心理素质等方面提出更高的要求。实践表明,将科学训练方法运用于体操训练教学和比赛中,取得了很好的训练效果和比赛效果。 关键词:竞技体操表象训练间歇训练 一、
摘要:文章通过对医学免疫学教学现状的分析,针对高职高专院校免疫学课程教学中存在的问题,结合当前行业与职业发展趋势,就如何激发学生学习兴趣、提高教学质量等方面进行了新的探讨。 关键词:医学免疫学教学质量教学模式 医学免疫学是一门联结基础医学与临床医学的重要医学基础课程,它主要研究免疫机制、免疫学应用。随着科学的飞速发展,医学免疫学已成为生命科学和医学中的前沿科学,并渗透到临床各科,它对培养学
摘要:校长对一所学校的生存与发展起着至关重要的作用。《国家中长期教育发展规划纲要》提出:“鼓励校长和教师在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家”的精神要求,结合我区教育实际,对进一步加强中小学校长队伍建设提出一些思考意见。 关键词:中小学校长队伍建设思考 一、校长队伍现状简析 (一)是校长队伍年龄结构比较合理,我区现任校长50岁以上
摘要:PISA调查主要是以今后步入社会生活的学生为调查对象,对他们在学校所学知识的掌握程度进行比较调查,调查分为三个领域:读解能力,数学能力,科学能力。其中阅读能力的调查数据呈现每年递减趋势,解决阅读理解能力下降这一问题迫在眉睫。本文中笔者以目前贵州大学日语专业二、三、四年级学生为主要调查对象,制作了调查问卷。通过贵州大学日语专业学生阅读能力调查分析,结合教学方法理论提出了笔者对阅读课程的改革建议
摘要:开放教育汉语言文学专业课程《中学语文教学研究》为我们提供了一个共同探讨的平台,我们通过“中学作文教学研究”这一课题,对当前作文教学的现状及生成原因进行了分析,并结合学员的作文教学实践,对新课标下的中学作文模式及作文教学的成功经验进行了探讨和总结,希望我们的探索能对汉语言文学专业从事中学语文教学的学员有所帮助,从而达到我们的研究目的。 关键词:作文教学现状分析模式探索教学体会 作文教学
摘要:《大学英语课程教学要求》中把对学生听说能力的培养放在了突出重要的地位。英文电影只要素材选取恰当、教学策略得当,在大学英语听说教学中具有很大的实用性。其对激发学生学习兴趣,提高听说能力,了解西方文化,提高跨文化交际能力等方面有极大地促进作用。本文从影片的选择标准、放映方法、观看时的课堂活动设计等方面阐述了如何运用英文电影激活大学英语听说课堂,有效提高教学效果。 关键词:英文电影大学英语听说教
摘要:本文通过较广的问卷调查,以浙江农林大学天目学院的学生为例,揭示了独立学院学生在大学英语自主学习现状方面的群体特点和存在的问题,并提出有针对性的解决措施,调整教学策略,以更好地因材施教,提高独立学院大学英语教学质量。 关键词:群体特点英语自主学习调查分析培养策略 一、大学生英语自主学习能力的调查与分析 (一)调查对象。 独立学院的学生与公办一、二类本科生相比,具有许多独特的特点