转型期各种利益与权力的再分配使得高等教育行政行为的规范化具有十分重要的意义。规范化的高等教育行政行为既是高等教育体制变革的重要内容,又是保证和推进高等教育体制变革健康发展的重要基础。因此,推进高等教育行政行为规范研究对我国高等教育管理具有现实意义。本文共五章。第一章是绪言,主要是从选题的背景及意义、研究的文献综述、研究的思路和方法以及可能的创新点对本文进行了一个总的概括。第二章主要是在界定高等教育行政行为及其特性的基础上,对高等教育行政行为规范的概念进行了界定,并分析了高等教育行政行为规范的法律渊源及其现实意义。第三章主要是通过对当前我国高等教育行政行为中所存在的各种失范的类型及其表现的分析,进一步揭示高等教育行政行为规范的内涵,并对高等教育行政行为失范的危害性进行了系统的分析。第四章通过法国、德国、英国、美国、日本等发达国家的高等教育行政行为规范的国别研究,总结出高等教育行政行为规范的发展趋势和先进经验,并提出了发达国家高等教育行政行为规范对我国的启示。第五章提出由规范制度、运行体制、监督机制构成的高等教育行政行为规范的框架,并就每一方面具体提出了转型期中国推进高等教育行政行为规范的应对策略。