作为一个特殊的未成年群体,规模庞大的留守儿童群体近年来逐渐受到社会广泛关注,也逐渐成为大众媒体报道的重要目标。作为人们获得留守儿童相关信息的重要渠道,大众传播媒介无形中影响着人们对留守儿童的感知和态度。论文以中国新闻网,这一主流媒体的代表,为主要研究对象。论文分析了留守儿童媒介形象建构过程,借此了解主流社会对留守儿童的认知。研究主要从以下几方面展开:在我国语境下,中国新闻网再现了什么样的留守儿童媒介形象?中国新闻网如何建构留守儿童媒介形象?中国新闻网在留守儿童媒介形象建构方面存在哪些不足?有哪些具体策略有助于科学的建构留守儿童媒介形象?在新闻话语理论基础上,运用话语分析的研究方法,研究选取中国新闻网2009年至2018年十年间的265篇留守儿童报道作为研究样本,从宏观主题结构和微观语义结构两个层面分析留守儿童报道的特征和媒介话语。论文从报道主题、报道时间、报道体裁、报道对象、新闻图式等维度进行宏观层面分析;在微观层面对词汇、措辞风格、新闻引语进行分析,以此来剖析中国新闻网建构的留守儿童媒介形象。研究发现,中国新闻网建构的留守儿童媒介形象可分为三类:一是乖巧独立、快乐上进的早熟儿童形象;二是亲情饥渴、贫穷无助、易受伤害的弱势群体形象;三是孤僻敏感、叛逆暴戾的负面儿童形象。这表明中国新闻网建构的留守儿童形象是立体的、多元的。论文剖析出中国新闻网建构留守儿童媒介形象的三大路径:其一通过综合性的报道主题,多样化的报道对象的和广泛化的报道区域实现对留守儿童议题多元化设置;其二兼顾事件导向与责任导向,在遵循新闻专业主义原则同时,注重媒体责任;其三通过“他者”与“自我”的二元对立以及“过去”与“现在”的新旧对比,采取二元叙事的方式建构留守儿童媒介形象。媒体在进行留守儿童报道时,首先以社会责任为重,客观地设置留守儿童的媒介议程;其次,重视留守儿童的话语权,让留守儿童成为报道的“主角”;最后,积极策划留守儿童相关报道,远离模式化的报道,更好地呈现留守儿童真实面貌,推动相关问题的解决。