羡余否定结构是现代汉语中一种特殊的语言现象,从二十世纪五十年代起,就开始有大量学者研究这一现象。但是这些研究大部分都是围绕这一结构的本身,而对这一结构在第二语言教学中的研究相对比较少。这使得留学生在接触到这种句式时,由于教师教学方法的不当,教材编写的不全面等,对于这种现象的掌握、理解和使用,都有所欠缺,在使用过程中常采用回避策略。例如一些当下流行的对外汉语教材中虽然涉及到了羡余否定结构,但讲解并不全面,笔者通过问卷调查发现,学生们掌握得也不完整。因此,本文从教学实际出发,通过调查,分析留学生对羡余否定结构认识上的难点和使用上的偏差,为该结构在对外汉语教学中找到合适的教学方法。本文共分五部分:第一部分是绪论,主要介绍了本文的研究对象、研究意义、研究思路及方法、羡余否定结构的研究现状和语料来源,总结了关于羡余否定结构的本体研究和对外汉语教学研究现状。第二部分为第一章,是羡余否定结构的本体研究,这部分从汉语言本体出发,从语义、句法、语用三个方面对所选取的羡余否定结构进行分析总结。第三部分为第二章,是对羡余否定结构使用情况的调查及偏误分析。这部分通过设计问卷、统计数据、总结调查结果和搜集HSK动态作文语料库中的偏误语料的方式,结合偏误分析理论,总结偏误类型,分析偏误原因。第四部分为第三章,是针对羡余否定结构的教学策略探究,根据以上关于羡余否定结构的本体研究和偏误分析得出的结论,提出有针对性的教学建议,并选取个案进行具体的教学设计,以期为对外汉语教学提供帮助。