数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式，近年来得到愈来愈多的重视和推广。数码钢琴集体课的多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容，可以迅速有效地训练提高学生键盘综合应用能力，能够多出人才快出人才，有利于复合型、高素质跨世纪钢琴音乐教育人才的培养。 本文旨在通过对数码钢琴集体课的研究，探寻一条具有中国特色的数码钢琴教学之路。 本文立足于高师数码钢琴集体课的教学，研究教学的目的、内容、形式与方法，包括教学评估及教材建设等。 笔者认为：研究数码钢琴集体课这一新的教学模式，既要继承传统的钢琴教学体系，吸取其中正确有效的教育思想、教学原则、教学方法和教学手段，又要结合运用现代科学技术成果，学习和借鉴最新教育教学理论，顺应现代教育改革的发展趋势，推动教学原则、教学形式与内容、教学手段与方法以及整个钢琴教学过程的变革与发展。