【摘 要】
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近年来,为了应对经济社会发展的现实需要,我国高等教育发展十分迅速。高等教育的超常规发展以及社会需求的多样化,势必要求原有的本科院校人才培养模式发生相应的变革。如何
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近年来,为了应对经济社会发展的现实需要,我国高等教育发展十分迅速。高等教育的超常规发展以及社会需求的多样化,势必要求原有的本科院校人才培养模式发生相应的变革。如何完善与改革现有的本科院校人才培养模式,以进一步提高高等教育质量,是亟待解决的现实问题。针对江西省本科院校人才培养模式存在的问题,本论文运用文献研究法和调查研究法分析研究。在对人才培养模式的形成与发展过程进行梳理的同时,总结人才培养模式的演变规律,界定人才培养的模式、构成要素和分析人才培养模式存在问题的成因。在此基础上以江西理工大学“3+1”人才培养模式为例,探寻其人才培养模式的实践经验和创新点,对其进行归纳阐述,为江西省乃至全国本科院校提供可以借鉴的具有操作性的人才培养模式。
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