医疗卫生改革的重要内容之一是卫生管理的改革，随着时代的发展，卫生管理要面对经济转型期卫生行业面临管理创新、加入WTO后卫生管理面临职能转变、法治经济时代卫生管理面临角色调整、医学科技创新对卫生管理方式变革的影响等方面的挑战，迫切需要卫生管理与时俱进，同步发展。卫生管理的主体是管理者，是适应时代发展的管理人才。高校是培养管理人才的摇篮，是培养和输送未来现代卫生管理人才的重要教育阵地。卫生管理人才培养过程中，适宜的课程体系起到了核心。我国卫生管理本科教育现有的课程体系存在着诸如医学课程冗长比重过大、预防医学没有得到应有的重视、管理专业课程比重过低不成体系、课程内容陈旧教材脱离实际形势的变化、专业实习没有量化的评价标准使质量难以控制等问题，必须逐步改正以适应形势的发展。 本文应用文献调研、问卷调查、访谈、统计分析等方法，通过对150名从事卫生管理工作的相关人员进行现场调研，分析卫生管理人才素质结构的社会需求，摒弃现有卫生管理专业课程体系存在的不足，从知识、素质、能力三方面进行多层次阐述，本文问卷调查的结果提示：知识、素质、能力三方面的权重分别为31.9％、31.5％、36.5％；要培养的卫生管理人才应具有管理学知识，综合分析决策能力及健康的心理和性格最为重要。 本文根据问卷调查和网上调研的结果，提出了相对合理的卫生管理专业课程体系框架，改革教学方式，构建实践教学的评价标准，以培养具有广泛适应性的、富有创造性的、全面发展的卫生事业管理专业人才，以更好地适应当前