本论文共分为六部分:第一章为绪论。包括研究意义、研究对象与研究内容、相关研究现状、理论基础与研究方法。第二章为汉韩有标复句对比。本章将笔者母语韩语有标复句与汉语有标复句进行分类阐述与对比,为下文的偏误探源奠定基础。第三章为基于自然语料的韩国学生汉语有标复句习得分析。通过北语的“HSK动态作文语料库”和“全球汉语中介语语料库”分析,归纳语料中韩国学生汉语有标复句使用情况、从而进行偏误分类与探源。第四章为基于问卷测试的韩国学生汉语有标复句习得分析。本章对测试问卷的总体设计及具体题型进行了说明,并对测试结果数据进行统计及习得分析。按问卷题型来分析汉语有标复句使用情况,通过两种语言的对比,更深入研究韩国学生汉语有标复句习得情况。第五章为对外汉语教材中汉语有标复句编写考察。本章考察汉语系列教材——《HSK标准教程》中汉语有标复句编写情况,归纳有标复句分类及编排顺序,并提出编写建议与教学建议。第六章为结语,总结本论文研究结果。