改革开放三十多年以来,我国社会发生了翻天覆地的变化,在政治、经济、文化等方面取得了巨大的成就。从1999年高校扩招开始,我国高等教育已由精英式教育转向大众化教育。越来越多的学生走入大学校园,女大学生作为大学生群体中的一个重要组成部分,在高校学生所占的比重呈直线上升趋势。通过调查发现,目前高校女大学生在政治信仰上,世界观、人生观、价值观的形成上,情感以及就业方面均存在着不同程度的问题。为解决女大学生呈现出的问题,高校希望通过实施一系列激励措施,来调动女大学生学习和工作的主动性和积极性。一般来说,激励行为是调动人的积极性和创造性的最好方法。激励实际上就是通过一定的刺激来促使人的某种思想、愿望和行为产生的过程。而激励机制则是激励主体通过运用一定的激励手段,达到与激励客体相互作用的目标。那么,本文在将高校女大学生激励机制作为研究对象的同时,通过对高校女大学生激励机制的内容、问题等方面进行深入探讨,力图找到适合女大学生发展的激励对策。具体来说,全文分为五章进行阐述。第一章：高校女大学生激励机制的基本概念。这一部分主要以激励理论为切入点,具体阐述了激励的内涵及运行过程、激励机制的内涵、大学生激励机制的内涵,并在此基础上提出高校女大学生激励机制的内涵。第二章：高校女大学生激励机制的理论基础。这一部分具体介绍了国内外相关激励理论及马克思主义激励理论。其中,国外激励理论主要包括内容型激励理论、过程型激励理论和综合型激励理论。国内激励理论主要从我国古代激励理论、我国当代激励理论这两方面展开论述。这些激励理论为之后研究高校女大学生激励机制的对策提供了理论依据。第三章：高校女大学生思想政治状况分析。这一部分通过对高校女大学生的政治信仰,世界观、人生观、价值观的形成,情感以及就业心理压力方面进行深入分析,得出高校女大学生急需适合她们发展的激励机制,以此来改善高校女大学生现有思想政治状况。第四章：高校女大学生激励机制内容及问题分析。这一部分从物质奖励机制、精神奖励机制、处罚激励机制三方面对高校女大学生现有的激励机制内容展开分析,并找出了这些激励机制中存在的问题。第五章：探索高校女大学生激励机制优化的对策。这一部分从正激励与负激励相结合、物质激励与精神激励相结合等激励原则出发,从校园文化建设以及激励制度等方面来增强高校女大学生激励机制效果。