【摘 要】
：
根据牙列期对不同年龄阶段的儿童进行分组,研究其口腔中以白色念珠菌为代表的念珠菌群定植情况,并对获得的白色念珠菌进行基因分组;在比较三种白色念珠菌生物膜研究模型的基
论文部分内容阅读
根据牙列期对不同年龄阶段的儿童进行分组,研究其口腔中以白色念珠菌为代表的念珠菌群定植情况,并对获得的白色念珠菌进行基因分组;在比较三种白色念珠菌生物膜研究模型的基础上,研究不同基因分组白色念珠菌的生物膜相关生物学特性,包括形成生物膜的能力,与黏附相关的ALS基因在生物膜中的表达情况等。通过以上研究,进一步了解口腔正常微生物群的组成和演替,白色念珠菌生物膜形成过程及基本特征,从生物膜的角度,更接近自然状态的状况下,系统研究定植于儿童口腔中的白色念珠菌的生物学特征,丰富口腔微生态学理论,指导儿童口腔疾病的防治提供理论基础。 四组不同年龄阶段儿童,新生儿（无牙（牙合））,乳牙列儿童,混合牙列儿童,新生恒牙列儿童,以及对照组健康成人,采用标准颊粘膜拭子结合离心的方法取样,接种鉴定培养基CHROMagar CandidaTM,获得白色念珠菌及其他几种念珠菌在口腔中的定植情况;用PCR方法对获得的白色念珠菌进一步确认,再用PCR方法进行基因分组;比较3种不同的体外白色念珠菌生物膜研究模型,荧光显微镜和激光共聚焦显微镜观察白色念珠菌生物膜的形成过程,XTT法研究不同基因分组白色念珠菌形成生物膜的能力;利用Trizol提取生物膜中白色念珠菌总RNA,一步法逆转录PCR（RT-PCR）,检测不同基因分组白色念珠菌ALS基因家族成员ALS1 3 4,在mRNA水平上的表达差异,以及生物膜中ALS1 3 4基因表达增强的情况。 用鉴定培养基从在各组人群的口腔中共检出白色念珠菌,热带念珠菌,光滑念珠菌,以及该培养基不能鉴定的其他念珠菌;新生儿口腔中检
其他文献
分离式教学在新冠肺炎疫情期间被广泛采用,"分离式金课"于是成为广大教师的追求,但对分离式教学认识上的局限性也导致了诸多问题。事实上,线上教学无法脱离线下学习而独立存
目的:总结肾嗜酸细胞瘤的诊断及手术治疗经验,根据随访结果评价手术效果,研究最佳策略。方法:回顾性分析2003年12月至2016年4月的21例肾嗜酸细胞瘤患者,其中男4例、女17例,右
各中学普遍存在重视必修实验教学,而轻视选修实验教学。在分析传统的必修实验教学模式与选修实验教学模式不同的基础上,从多个角度分析了高中生物选修实验难以进行的原因及解
0~3岁婴幼儿对于环境的依赖程度十分明显,尤其是人为环境所创设的空间对于婴幼儿的情绪、个性和智力发展,更是至关重要。通过对环境因素的科学研究分析,可以进一步发掘其中的
目的探讨功能性消化不良与幽门螺杆菌感染的关系,并给予针对性中药复方干预。方法抽取我院2014年5月~2016年5月间收治的105例功能性消化不良患者为观察组,并以同时期在我院接
现代战争战场环境日趋复杂,对战争双方心理负荷都产生了很大的影响。军校学员作为未来战争的主体,对其心理负荷的评估就至关重要。针对心理负荷能力评估带有极大的主观性,采
<正>【教学年级】八年级【教学内容】人教版七年级下册第二单元《飞翔的翅膀》——《小鸟小鸟》【教材分析】《小鸟,小鸟》是电影《苗苗》的主题歌。歌曲为F大调,八六拍子,中
九十九年前(清光绪十九年,公元1893年),侯玉山先生诞生在河北省高阳县河西村。二十年后(公元1913年),在同一个村落又诞生了马祥麟先生。高阳是北方昆曲的摇篮,它孕育了一大
目的分析严重粉碎性髋臼骨折的手术治疗方法和效果。方法搜集2010年12月—2013年12月我院接收的严重粉碎性髋臼骨折43例患者,对其手术治疗的方法和效果进行总结性分析。结果
高职院校教师职称评聘工作关乎教师的切身利益,是师资队伍建设的一大平台,为学校发展提供重要人力资源保障。做好教师职称评审,应体现规范性、合理性和优选性等要求;做好教师