大众体育是我国社会主义事业的重要组成部分,大众体育的纵深发展离不开高质量的社会体育指导员。当前,随着我国经济的发展、社会的进步、人们生活水平和人口素质的不断提高,大众迫切需求一种健康、文明、科学的生活方式,一大批掌握体育科学知识和技能,能够组织、开展群众体育活动的体育指导者成为时代的需要。然而,我国社会体育指导员制度建立较晚,培养体制不够健全,有待完善;就业途径相对狭窄、有待拓宽;相关研究不够成熟,还需加强。本研究以我国社会体育指导员培养及市场需求作为主要研究对象。运用文献资料法、问卷调查法、比较分析法、访谈法、数理统计等研究方法,以我国社会体育指导员现状发展研究为切入点,通过对我国社会体育指导员的要素、我国社会体育指导员的改革与发展、国内外社会体育指导员研究的比较分析、我国社会体育指导员培养及市场需求调查等内容的研究,旨在为推动社会体育指导员体制改革,促进社会体育指导员培养,开发就业市场做出贡献。本研究的主要观点如下:1.我国社会体育指导员培养目标实施不明确,学员的专业认识不高,导致学员对专业发展方向不明确。因此,应将专业培养目标的有效实施和管理贯穿于课程设置和教学过程中。2.没有突出专业特色,与市场需求联系不紧密,理论课程偏多,实践类和操作类课程较少,应根据社会市场需求设置社会体育指导员课程体系。3.培养方向的单一性,再培训机制的滞后,影响了社会体育指导员就业率,不利于社会体育指导员专业化、职业化的发展。4.社会体育指导员培养和就职市场缺少必要的联系纽带,难以在培养和需求二者间形成良性互动。5.社会体育基础项目投入不足,激励机制的落后,对体育指导者的使用带来消极影响,不利于社会体育指导员市场的开发。6.农村体育基础设施薄弱,群众健身观念淡泊。