轨迹数据驱动的城市干线影响区车辆出行特征辨识及建模

来源 :重庆交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahua501
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着机动车保有量的不断增加,城市道路交通拥堵现象不断恶化,仅新建城市道路已经无法满足日益增长的出行需求。精细化地建立车辆群体出行特征、出行需求档案,为定制化的智能交通管理和科学的交通规划提供理论依据,是交通管理者面临的重要课题。精准掌握车辆出行规律需要对车辆轨迹进行详细分析,将轨迹信息进行升华,提炼有效的出行特征指标。机动车数量大,出行复杂,交通管理的对象既不应仅针对某一类机动车,也不应将所有的机动车进行相同处理。因此根据城市交通管理需求,科学的、有效的、定制化的利用出行特征指标对机动车进行分类研究是智能化城市交通管理及规划的基础工作。
  本文主要通过对历史RFID轨迹数据挖掘,建立了出行频次、在网时间、轨迹重复率、出行时段,活动偏好区域、干线影响区偏好等出行特征指标体系。分析不同类型车辆的出行时空分布规律,基于GaussianHMM模型,针对私家车、出租车、货车的出行进行表征研究。再针对私家车、出租车、货车的出行特点,进行出行特征指标的定制选取,基于密度峰值的聚类算法(CFSFDP)&BP神经网络的组合模型,辨识出不同的出行模式,即实现出行特征群体的辨识。本文的主要研究内容如下:
  (1)对RFID数据进行分析,阐述了RFID的检测原理以及数据优势,并提出针对RFID数据的冗余、错误问题的原始数据预处理详细步骤及流程,最后给出RFID数据关联匹配技术流程,以得到有效完整的可视化数据。
  (2)基于RFID轨迹数据研究出行特征指标的提取。根据RFID数据与百度地图行程规划数据的对比,进行出行驻留时间阈值确定研究,以合理的将车辆出行链进行打断处理,为指标提取奠定基础。基于车辆运行的分布特征规律分析,结合RFID数据特点,建立了出行频次、在网时间、轨迹重复率、出行时段,活动偏好区域、干线影响区偏好等特征指标体系。
  (3)针对私家车、货车、出租车的车辆出行特征进行分析及建模研究。通过分析私家车、货车、出租车在出行频次、在网时间、轨迹重复率、首次出行时段、出行结束时段特征指标上的统计分布特征,研究不同类型车辆出行特征的差异性特点,再在基于高斯隐马尔可夫混合模型的对私家车、货车、出租车出行特征进行建模研究,其中私家车识别率为95%,货车识别率为62%,出租车识别率为89%,可知基于出行特征指标的特性群体存在更深层次挖掘的可能性。
  (4)基于出行特征指标体系,研究了私家车、货车、出租车的二级出行特征群体划分。建立基于改进密度峰值(CFSFDP)算法与BP神经网络算法的出行特征群体辨识模型。在密度峰值算法的基础上,针对算法缺点,参数cd(截断距离)的合理取值以及合理选用局部密度计算方法方面,引入K邻值思想,对原始算法进行改进,使得算法的兼容性增强,更适用于多样化的大数据环境。基于聚类分析后的分类数据,作BP神经网络学习训练。
  (5)选取重庆市主城区域内的RFID数据进行实验分析。首先分别基于私家车、出租车、货车提取的出行特征指标,进行改进CFSFDP算法的聚类分析,将私家车划分为3个特征群体,即商用私家车群体、通勤私家车出行、其他私家车出行;货车划分为两个特征群体,分别为长时间运营货车、短时间运营货车类型;出租车同样划分为两种类型,即干线影响区偏好出租车群体、其他区域偏好出租车群体。再基于分类数据进行BP神经网络训练学习,其中私家车出行特征识别模型的识别正确率高达97.2%;货车出行特征识别模型的识别正确率高达95.64%;出租车出行特征识别模型的识别正确率高达99.18%。
其他文献
摘 要:近年来,我国教育体制深化改革,教育部门对德育的关注度日愈提高,其重要性在教育领域日愈凸显。通过将德育有效渗透到小学语文教学中,有助于提升整体教学效果,更好地发挥德育的价值。基于此,本文将在论述将德育渗透到小学语文教学中价值的前提下,分析如何将德育有效渗透到小学语文教学中的对策,以其能为提升教学质量做出积极贡献。  关键词:小学语文教学;德育;渗透策略  前言  在小学生成长发展过程中,德育
期刊
摘 要:随着新课程改革的不断深入推进,在幼儿园中主题活动的地位也是日益凸显,主题活动已然成为幼儿园区别于传统老旧的教学活动的新型课程体系。幼儿园在进行主题活动时,教师需要细心观察、记录、了解、掌握幼儿全方位的实际情况,以幼儿的个别差异作為活动开展的基础与前提,在主题活动开展的过程中要强化培养幼儿独立性的意识。本文通过阐述基于主题活动下的相关教学设计,以此来推动幼儿教育的进一步发展。  关键词:幼儿
期刊
摘 要:高中阶段的语文,文章篇幅变得更长、文章的思想内涵变得更加丰富深刻、情感表达变得更加厚重而细腻,这也给不少学生的阅读理解带来了一定的困难。对此,教师在阅读教学中应当把握阅读资源的精髓、准确掌握阅读策略,并通过多样优化措施以帮助学生改善阅读。本文就高中语文阅读教学展开了论述,总结了几点措施和建议。  关键词:高中语文;阅读教学;优化措施  《普通高中语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、教
期刊
摘 要:在传统的教学模式下,语文教师主导学生课堂的学习,要求他们按照自己的指令完成规定任务,给学生语文思维的活跃、认知水平的提升等造成了不好的影响,他们学科成绩的进步空间自然有限。小学课程的深化改革,新形势下语文教学必须体现出创新的特色,运用有效师生互动策略,培养孩子们大胆想象、主动分析、独立思考的能力至关重要,有鉴于此,本文特意做了具体的分析,希望能为其他教师更好地推进教学工作提供一些参考。  
期刊
摘 要:如果说小学是学生接触知识的第一步,那么语文就是学生丰富语言的开始。语文作为基础学科对学生以后学习和发展有着重要意义,课堂是学生学习知识的主战场,所以语文课堂的教学效率就直接影响着学生学习的效果。新时代教育背景下,语文教师要本着“立德树人”和“全面发展”的教学宗旨开展语文教学活动。本文主要对提高小学语文课堂教学的有效性相关内容作进一步的探讨。  关键词:小学语文;课堂教学;有效性;策略  1
期刊
摘 要:在人的成长过程当中,意志品质是促进人健康成长的一个重要素质。而在高中体育教学过程当中,意志品质教育则是高中体育教学的重点,在体育教学的过程当中,不但要体现这一门学科的特点,同时也应该将学生们的意志品质教育贯穿到每一个环节。在高中阶段加强学生们意志品质研究,有着非常必要的意义。  关键词:高中阶段;体育教学;意志品质;培养策略  引言  学生们的全面发展,如今已被教育部门越来越重视,我国的教
期刊
摘 要:如今随着我国经济和社会的不断发展和完善,广大人民群众的心理素质方面却出现了一些不足和缺陷,多数人的心理都存在一些隐藏的心理问题,给人们的生活和工作带来了极大的影响,比如说新闻等很多媒介上都能看见有人轻生、自杀或者伤害他人的情况,这些事件发生和出现的根本原因就是其自身的心理素质不足,所以这就需要加强心理健康教育,更应该从小强化学生的心理健康。小学阶段,语文学科的人文性很强,正是能够对小学生的
期刊
摘 要:幼儿阶段是培养幼儿综合能力的黄金时期,随着教育改革的不断推进,人们愈发重视为幼儿开展丰富的科学活动,从而能更好的培养幼儿的探究精神,帮助幼儿形成良好的思维,从而为幼儿今后的发展奠定良好的基础。因此,在幼儿教育中,教师需要结合幼儿的发展规律,采取有效的措施,结合幼儿的实际生活,积极的开展科学领域活动,对活动内容不断的进行丰富,从而提升幼儿的科学素养,提高幼儿的认知能力。基于此,本文就对幼儿科
期刊
社交互动对人们决策行为的影响在经济学、心理学等领域已得到证实,面对面的社会互动更有可能影响长期决策,如居住地选择等,而依靠社交网络的虚拟互动很大程度上决定了短期决策行为,如日常出行选择等。通过社交网络平台互动,出行者可获得更多关于动态和不确定出行环境的信息,社交网络信息类型的多样性以及信息获取的双向性等特点,弥补了传统交通信息的单一性与单向性,其对出行决策的影响不仅来源于信息本身,同时来源于信息对出行者选择决策潜在心理感知的间接作用。因此,本文从社交网络环境影响出发,以关联出行者为对象,探究在接纳社交网络
摘 要:兴趣作为决定学生学习动力的重要因素,在小学语文教学活动中,教师要注重提升课堂教学活动的趣味性和生动性,让学生对语文知识刚兴趣,从而在教学活动中发挥主体作用。小学语文教师在设计教学方案时,要优化教学流程设计,确保教学活动的趣味性和生动性,培养学生自主学习意识及理念,转变学生以往被动消极的学习状态。基于此,本文将分析趣味教学在小学语文教学活动中的运用。  关键词:小学语文;兴趣教学;应用  前
期刊