歌剧表演训练是一项基础性工作,其目的在于提高歌剧表演者的审美能力、创造潜能、人物表现力从而塑造完美角色。正如戏剧要“达到社会教育的目的”①一样,自20世纪以来,学界对于歌剧表演训练科学教育方法的探索从未止步。我国2005年设立了艺术硕士专业学位(MFA),旨在培养具有高水平专业知识和艺术创新能力的应用型专门人才。河北师范大学音乐学院为声乐演唱专业艺术硕士研究生开设了《歌剧表演训练课程》,是培养高层次艺术人才的重大举措。笔者2013年9月考入河北师范大学音乐学院攻读声乐演唱专业艺术硕士,师从王丽娜教授,在其主讲的《歌剧艺术表演课》上,受益良多。特别是本人的毕业音乐会是歌剧、音乐剧专场,选择了十部中外歌剧、音乐剧选段。从单纯“唱歌剧”到“全面演绎歌剧”的学习、训练、演出过程中,自觉把课堂所学与个人实践相结合,对每个唱段从演唱、表演、文化内涵等方面进行了仔细地打磨,全面提升了人物表现内涵,也深切感受到歌剧表演训练对声乐演唱专业艺术硕士研究生及其专业的提升和影响。本文通过笔者自身的学习、训练、演出体会,系统地论述了歌剧表演训练对角色塑造的作用,对探讨歌剧表演训练科学方法具有现实意义和学术价值。