省略作为一种篇章衔接手段，是越来越受到学术界关注的焦点。　　 本文在总结国内外学者关于省略本体研究的基础上，确定了篇章省略衔接手段的范围和分类，基于30 万汉英双向平行语料库对汉英篇章省略衔接进行了描写分析，得出汉英篇章省略衔接的12种省略基本形式。　　 根据本文选取的省略衔接形式，基于汉英各15 万字的汉英双向平行语料库对汉英篇章省略各形式进行对比，揭示了汉英在省略衔接手段使用上的异同点，根据两者的相异点对L1 为英语的留学生习得篇章省略衔接手段提出9种偏误预测。　　 基于中介语语料库，本文对L1 为英语的留学生中介语语料中12种省略衔接形式的使用情况进行了系统的考察：分析正确用例以发现L1 为英语者省略衔接手段习得的纵向发展特点；分析偏误用例以对运用对比分析提出的偏误预测进行验证，并从语际、语内迁移及认知心理对偏误产生的原因进行解释。　　 之后，本文采用考察省略衔接手段的输入频率，运用正确使用相对频率法和习得区间法，并结合前面的分析得出L1 为英语者汉语篇章省略衔接的习得顺序：　　 小句性省略>主语省略（主语承前省略>顶针转换省略>指称词省略>定语转换省略>介宾转换省略>兼语转换省略）>中心语省略>定语省略>宾语省略>实义动词省略>操作词省略。最后，本文在对篇章省略衔接的偏误情况、习得特点、习得顺序进行全面把握的基础上，对汉语篇章省略衔接手段的教学分级提出了我们的建议。