戏剧是一门由舞蹈、美术、文学、音乐等多种元素组成的综合艺术,在高中语文教学中戏剧与诗歌、散文、小说并称四大文体。做好戏剧教学对学生的各方面发展有着不可忽略的价值。然而,就目前的高中语文戏剧文本教学来看,情况不容乐观,因此本文决定以“人教版高中语文外国戏剧文本教学探究”为题进行研究,以《普通高中语文课程标准》(2017年版)及相关文献作为支撑,使用文献研究法、个案分析法及数据分析法这三种研究方法,梳理新课标对戏剧教学的要求,探究新课标背景下的外国戏剧文本教学目标及策略,除了绪论和结语,本文共分为四部分。绪论部分对研究缘起和意义做了简要概括,说明了本文研究思路与方法,梳理了我国戏剧教学的研究现状,并明确了本文的核心概念。第一章是新课标对戏剧教学的要求,梳理了新课标对戏剧教学的目标要求和实施建议。第二章是对人教版高中语文外国戏剧文本篇目进行了梳理,概括其基本特征。第三章是提出了基于新课标的外国戏剧文本教学设计,分为目标设计与教学策略两部分。第四章是高中语文外国戏剧文本的教学实践案例评析,以《哈姆莱特》为例进行了课堂实录和评析。结语部分概括了新课标背景下的外国戏剧文本教学,进而得出本研究的结论。