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如何结合生活情境，培养学生辩证分析处理问题的能力，提高法治意识和公共参与能力？以高中政治《财政的作用》一课为例，我借助翻转课堂教学模式让学生课前自学，完成导学单，课堂上通过合作探究实现知识内化，课后的拓展延伸落实教育目的。$$课前价值引领，精心设计$$?
让冷冰冰的财政有生活味
【摘 要】
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如何结合生活情境，培养学生辩证分析处理问题的能力，提高法治意识和公共参与能力？以高中政治《财政的作用》一课为例，我借助翻转课堂教学模式让学生课前自学，完成导学单，课堂上通过
【发表日期】
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2004年期
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