牢记“国之大者” 勇担“责之重者”

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本文在对迪克-凯瑞模型的研究基础上,针对艺术设计学科的知识结构特性与教学设计现状,将模型进行了应用可行性分析。同时从确定教学目标、编写绩效目标、开发教学策略、评价、修改教学五个模块,以《专业表达与沟通》课程为例,分析了该模型在艺术设计课程教学设计中的具体应用。
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常态化疫情防控背景下,为解决学生无法按时返校上课的难题,积极响应教育部“停课不停学”要求,各级各类学校组织开展线上教学,在线直播教学因为教学情境感强、交互性强的优势受到老师和同学们的青睐。但是在线直播教学实践过程中,也存在着师生互动交流少、学生参与度低和学习主动性较差等问题。本研究基于ADDIE模型,对在线直播教学的分析、设计、开发、实施和评价五个阶段进行总体设计,探究能够解决上述问题的在线直播教
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葛根是临床常用传统中药,临床上多与其他药配伍使用,以扩大疗效。近年来,围绕葛根药对的研究,系统阐述了葛根药对的分子机理、药对应用及其配伍运用等,为临床用药提供了借鉴。从网络药理学、动物实验及临床应用3个层面归纳总结近5年葛根药对的研究现状,揭示葛根药对配伍的科学性,以期为该药对临床合理用药及进一步研究,提供更可靠的理论依据与新思路。
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