论文部分内容阅读
“警校家”联手护学
【出 处】
：
人民公安报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
元代，蒙古族、汉族大量进入青藏高原，中原文化、蒙古文化对青藏高原文化的发展无疑起到促进作用；由于土族、藏族、汉族等民族相互杂居，文化上交流交往交融的趋势明显。这样一来，青藏高原地区多元民族文化格局得以形成。明清时期，由于统治者采取了因俗施政、发展经济等措施，青藏高原民族文化空前繁荣，宗教文化空前普及，儒学教育规模宏大，可谓超迈前古；而寺院教育与经堂教育，更成为青藏高原文化教育中的最有特色和最重要的
在素质教育的大背景下，我国小学数学课程教学从单一的知识教学，转变为以培养学生核心素养为目标的学科教育。然而在实际数学教学过程中，许多学生缺乏良好的倾听习惯，对其他同学的发言和教师的讲解抱有一种“事不关己”的态度，听课不认真，从而影响数学学习效果。另外，小学生的语言表达能力较弱，其在课堂上很难清晰明确地表达出自己的想法，无论在答题、提问，还是师生互动时，表达能力欠佳的学生很难有出色的表现。为了有效转
＜正＞西藏藏中地区佛教造像,内容比较多。藏中地区的艺术,无论在雕塑还是在绘画方面,都是在西藏融合印度、尼泊尔、中原佛教艺术之后,逐渐成熟,形成了自己独立风格的艺术。藏中其实是后藏、前藏的总称,也被称为"卫藏",包括后藏的日喀则地区、前藏的拉萨和山南地区,离卫藏地区最近的还有不丹、锡金和尼泊尔。这里形成了藏传佛教的核心艺术区。
期刊
在习近平新时代中国特色社会主义思想战略全局部署下，国家应对各种风险挑战成效卓越。校园安全风险是公共安全重要防范领域，校园暴力恐怖袭击是校园安全风险主要隐患，以4·28事件为切入点，深刻阐述加强校园暴恐袭击风险防范的重要性和紧迫性，并积极倡导推行共建共治共享防范策略，创新校园安全防控体系建设，有效规避校园安全风险，杜绝校园暴恐袭击事件发生。
处于童年时期的小学生心智还未成熟，活泼好动，并且具有爱向其他人表现等特点。大部分小学生在课堂上的注意力都不能有效集中，容易分心，在课堂学习的过程中很难做到有耐心的倾听。学生积极举手只是想满足自己的表达欲望而已，而不是为了解决问题。培养学生倾听习惯的主要目的是培养学生的理解能力、分析能力以及合作思维。所以小学语文老师在教学的过程中应该注重对小学生倾听习惯的培养，帮助学生培养良好的倾听习惯，提高学生交
目的 探讨以问题为基础的教学法（problem-based learning,PBL）结合电子纤维内镜参观学习在麻醉学本科专业耳鼻咽喉科见习教学中的运用效果。方法 选取广州医科大学附属第二医院2016级麻醉学本科专业学生52名，随机分成传统讲授式教学（lecture-based learning,LBL）作为对照组和PBL结合电子纤维内镜参观作为试验组。教学效果的检验采用理论考核、技能考核、问卷调
培养学生的倾听能力可以让学生从教师讲解的内容中获取更多的信息，这对提高课堂教学效率有着积极的作用，也为学生未来知识的学习和发展奠定了基础。但是想要培养学生的倾听能力并非一件容易的事情，尤其是对于小学时期的学生来说，比如在数学教学中很多小学生会出现愣神和走神的现象，又或者是出现了跟不上教师节奏的现象以及无法理解老师讲述内容的现象，这些现象都体现出了学生的倾听能力较差，所以导致整个小学数学课堂教学效率
校园欺凌是学生之间矛盾激化的常见问题，如果没有及时制止很容易形成校园暴力，给学生留下无法磨灭的阴影，对学生的身心健康造成不良影响。在我国法治社会建设的大背景下，通过法治意识预防校园欺凌问题成为必然趋势。基于此，针对法治意识预防中学校园欺凌问题进行详细探究，明确法治意识，降低校园暴力事件发生的可能性，进一步推动校园管理工作顺利开展。
数据显示,目前,我国60岁以上老年人口已达2亿多人,占我国总人口的15%左右;半失能及失能老年人将近4000万人,占总人口的3%,到本世纪中叶我国老年人口数量将超过4亿。到本世纪中叶我国老年人口数量将超过4亿。然而,我国各地却普遍存在诸如养老服务和设施供给不足、养老业市场旺而无力、行业法律规范欠缺等一系列问题。所以,如何经济有效的加大养老服务设施建设、如何构建养老新模式提供多元化服务、如何完善养老
＜正＞在新课程改革的大背景下，小学教育越来越重视对学生进行素质教育，在教学过程中，教师要学会和掌握新的教育观念，采用行之有效的教学方法，使其在教学中得到充分的运用。教师通过微课可以有效整合各种课程资源，使学生的学习兴趣得到最大限度的提高，从而使学生更好地融入课堂教学。在教学实践中，突破利用微课进行教学，可以有效地提高教学质量，突破教学中存在的困境，进一步提高学生的创造性思维和创造力，使其能独立思考
期刊