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在课程目标上，新课程改变了过于注重知识传授的倾向，强调了要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习，学会做人 新的高中历史课程在课程目标上至少在以下三方面有了较大突破： 一是把课程目标分解成“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价?
新在课程目标、课程体系、课程内容
【摘 要】
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在课程目标上，新课程改变了过于注重知识传授的倾向，强调了要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习，学会做人 新的高中历史课程在课程目标上至少在以下三方面
【发表日期】
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