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“整本书阅读”，这已经是热了两三年的话题了，这两年我观察过一些“整本书阅读”展示课，一直没有看到想象中的那种“整本书阅读”课。有的是将“整本书”拆成“单篇”来读，有的是用原先那种“只见树木，不见森林”的读“单篇”的方式读“整本书”。我认为这两种方式，都不?
我们的中学课堂有真正的“整本书阅读”吗
【摘 要】
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“整本书阅读”，这已经是热了两三年的话题了，这两年我观察过一些“整本书阅读”展示课，一直没有看到想象中的那种“整本书阅读”课。有的是将“整本书”拆成“单篇”来读，有的是
【发表日期】
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2004年期
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