喝咖啡可能会让钙流失

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我国颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中提出高中生物学学科核心素养。“科学探究”是生物学学科核心素养之一,地位极其重要。1992年Gunstone与White在DOE模式的基础上提出在进行活动前先“预测”,形成POE(Prediction-Observation-Explanation)教学策略。POE教学策略包括“预测”、“观察”和“解释”三个基本环节。在生物学教学领域中应用POE
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《普通高中物理课程标准(2017年版)》中提出要注重培养学生科学探究能力,要求学生可以独立自主的完成实验设计,探究物理规律和科学原理。科学探究是核心素养的重要组成部分,也是学生学习物理知识的基础,因此基于科学探究培养的相关教学模式逐渐发展起来,但是在教学过程中发现学生科学探究能力仍存在某些不足。因此,为了有效的培养学生科学探究能力,笔者根据目前学生科学探究能力的现状,提出基于体验式教学培养高中生的
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随着社会经济的发展,信息技术的完善,各类新媒体层出不穷,在加强文化传播力、丰富社会文化等方面发挥着重要的作用。新媒体与文化传播力结合研究,对文化传播及社会发展具有重大意义;新媒体有助于提升文化传播力,可以对文化传播力产生积极的影响;应该加强新媒体对文化传播力影响的策略与机制研究。
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<正>一、引言牛磺酸是一种分布于体内各个组织和器官的由含硫氨基酸转化而来的条件必需氨基酸,是机体不可或缺的生理活动物质。其以游离形式广泛分布于大脑、心脏、肝、肾、骨骼肌、血液、卵巢等组织器官中,以大脑、骨骼肌、心脏等可兴奋组织内含量更高。研究发现牛磺酸具有重要的生理学效应、药理活性和营养学功能,对机体生长发育、损伤修复、运动能力等方面有着重要影响。牛磺酸不仅参与机体代谢,还具有清除自由基、抗脂质氧
期刊
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<正>随着电子科技的发展,电子元器件更加复杂和密集,为满足各种电子元器件的封装问题,亟需寻找性能优良的封装材料。陶瓷以其良好的导热性、强度及绝缘性能,成为电子元器件的理想封装材料。为保障电子产品内外电路的顺畅连接,通常采用陶瓷金属化技术,实现陶瓷与金属的完整焊接。当前,陶瓷金属化广泛应用于电子领域、陶瓷工艺品领域、航天航空领域等,是实用性和工艺性兼备的技术。本文通过对陶瓷金属化表层电镀工艺的综述,
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伴随着人工智能产业的快速发展以及应用场景的不断拓展,人工智能产业人才队伍存在难以满足企业需求的问题。基于此,从人工智能行业发展现状和岗位人才需求分析入手,针对人工智能产业需要大量实用技能型人才,也就是本科层次的技能型人才问题,分析“双高计划”建设院校设置职业教育本科人工智能工程技术专业的必要性和可行性,在对比三年制高职、本科层次职业教育和普通本科在职业岗位、职业岗位证书、培养目标、培养规格等方面差
期刊
<正>咖啡因是一种中枢神经系统兴奋剂,运动员可合法服用此类补充剂,以提高竞技表现和运动成绩。《体育运动医学与科学》刊登一项新研究发现,喝咖啡可显著提升百米短跑成绩。日本立命馆大学研究团队招募了13名男性大学短跑运动员展开实验研究。在初步测试中,研究人员确定了每个运动员摄入适量咖啡因(每公斤体重6毫克)后,其血浆咖啡因浓度达到峰值所需时间。之后,参试者完成两次100米短跑,研究人员分析了具体冲刺速度
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我国高校人工智能专业发展势头强劲,然而其人才培养与产业需求匹配度不高,应用型人才培养存在一定不足。为了弥补人才供需差距,通过问卷调查与大数据爬虫等方式对人工智能领域市场需求进行调研,分析了企业对人才主修课程需求、专业需求、岗位与特质需求以及专业技能需求等情况,并针对需求情况从师资队伍、产教融合、课程体系、培养目标、教学模式等五个方面出发,提出了应用型本科人工智能专业人才培养改进的可行途径。
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