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中国企业3·15舆情案例分析
【出 处】
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中国企业报
【发表日期】
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2020年01期
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大概念统领下的学材变构教学涉及学习内容的重组、学习目标的制订、学习任务的设计、学习效果的评价等方面。“整式的乘法”内容的教学，要适切处理以上“要素”之间的关系，以“乘法运算”大概念为统领，变构同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方等学材，让学生对相关知识获得深刻且可迁移的理解。
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本文聚焦大学生群体,以云南师范大学学生作为调查对象,通过问卷调查的方式,研究大学生互联网消费信贷的使用情况,探究大学生在使用蚂蚁花呗为代表的,互联网消费信贷产品中存在的问题及原因,提出推动大学生互联网消费信贷健康发展的对策建议。
西夏时期的敦煌石窟研究,是近年敦煌学研究的热点之一。敦煌西夏时期洞窟的分期,虽几经修订,仍是学者们争议较大的热点问题。关于敦煌西夏前期的莫高窟,争论的焦点主要集中在绿壁画和回鹘窟的时代归属以及莫高窟西夏前期标准窟的确定。本文在对洞窟进行实地调查的基础上,结合传世史料与前辈研究成果,对莫高窟与西夏前期营建有关的洞窟进行全面梳理,再次对其中所涉及的断代问题进行讨论。最终认定,绿壁画洞窟主要属于北宋曹氏
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