岛内担忧美国把危机引向台海

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网络直播作为互联网时代新的传播媒介,兼具大众传播与人际传播之长,以其多元化和生活化的特点吸引了初中生的广泛关注,深刻影响着初中生群体的生活方式和初中生正确人生观的树立。少年强则国强,初中生是党和国家未来的接班人,是实现中国民族伟大复兴的中坚力量,初中是树立人生观的关键时期。因此,我们要抓住关键期,用社会主义核心价值观引导初中生树立马克思主义人生观。习近平总书记提出,“做好网上舆论工作是一项长期任务
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在职业教育愈来愈被重视的今天,随着中职学生人数的日益庞大,中职班主任的重要性在中职教育中也日益突出、影响越来越大。中职班主任是中职学校对学生开展教育的直接实施者,是提升中职教育质量的助力者,是创办人民满意教育的执行者。班主任是否负责任关系到中职学生的全面发展,关系到中职教育的高质量发展。对中职学生的教育不可能一挥而就,需要中职班主任的负责任表现来逐渐推动。那么,负责任的中职班主任在现实工作中究竟是
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为实现我国高等教育的可持续发展,将高等教育质量的提高作为高等教育发展的核心任务。在此大背景下,“金课”概念孕育而生,但关于如何打造“金课”、以何种标准开展“金课”建设等一系列基本问题尚未明确。本研究从“金课”本质属性的探讨出发,明确了“金课”属于政策性概念,而非学术性概念,“金课”标准属于基础性标准和全新标准,而不是选拔性标准和继承性标准,其基本的价值取向是使学生获得主动学习的能力从而发展个性;终
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期刊
近些年来,国家越来越重视学前教育的发展。城市幼儿教师专业生活的质量不仅关乎城市地区学前教育的质量,也影响着我国学前教育发展总体水平。城市幼儿教师专业生活的实然状态是什么样的?为何会呈现出这样的状态?探究这些问题有助于我们关注幼儿教师主体性地位,了解真实教育情境中幼儿教师的感受和需求,为提升幼儿教师专业水平、促进学前教育发展提供新的启示和路径。本研究选取田野调研的研究方法,选取广州市Y园为主要田野研
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香港学生进入内地高校就学的数量呈增长趋势。这一群体可作为两地交心交融的“桥梁”,对于香港“人心回归”具有重要意义。我国已经出台一系列的政策文件促进香港学生内地升学,完善针对该群体的教育管理和服务。但目前,关于内地高校香港学生这一群体的身份认同研究数量较少,特别就内地高校香港学生内地就学过程中的身份认同建构话题鲜有关注。本研究从教育社会学的视角切入,采用质性研究设计,以深度访谈为主要的数据收集方法,
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圆明园自清代建成起,其演剧传统主要历经了雍正朝的萌芽期、乾隆朝的形成期、嘉庆朝的繁荣期、道光朝的变革期和咸丰朝的中兴期五个阶段。在这五个阶段中,圆明园演剧既承担着皇室仪典方面的礼乐功能,也发挥着宫廷节令与日常生活的娱乐功能。但从中国戏曲自身的发展而言,圆明园演剧促进了“观-演”秩序的建立,发挥了引导观剧品位、教化世间百姓的作用,推动了戏曲表演形式的传播。
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编外教师作为教师队伍中的特殊群体,他们的职业归属感现状很少得到关注。编外教师职业归属感会影响编外教师工作投入、学生健康成长、学校整体发展及整个教师队伍的稳定。本研究以广州市H区公立初中的编外教师为例,采用问卷调查和访谈研究方法对编外教师职业归属感现状进行调查,并结合SPSS软件对调查数据进行统计分析。通过分析编外教师职业归属感存在的问题及原因,提出提升编外教师职业归属感的策略。调查发现H区公立初中
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随着老龄人口日益发展,老龄化带来的问题已引起世界各国的重视,孤独、压力等成为威胁老年心理健康的严重风险。在此背景下,心理学和老龄化研究领域出现了“积极趋势”,积极老龄化由此兴起。如何减少孤独、压力等问题的威胁,提高老年人心理健康水平,从而提高老年人积极老龄化水平问题亟待解决。主观社会关系、自我接纳对老年人的身心健康、主观幸福感及生活满意度影响已得到大量实证研究的证实。本研究以社会联结模型理论为依据
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