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环境污染事故很热,“破坏环境罪”很冷
【出 处】
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南方周末
【发表日期】
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2020年01期
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神经性耳聋是由于各种原因引起内耳缺血缺氧，导致内耳、听神经、听觉中枢功能紊乱致听力障碍的疾病。中医尤擅长改善循环，从古到今积累了多个时期的各家论述，对神经性耳聋的病因病机主要分为虚实两类。实多为风、火、痰上扰，蒙蔽耳窍；虚为精、气、血不足，不能上承使耳窍失养。治疗上，主穴多选用耳周穴位，以刺激局部改善内耳循环，根据辨证论治，实证多选用清利肝胆经、泻火之法，虚证多注重培补元气，补肾填精。耳聋、耳鸣及
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现代汉语副词长期以来都是现代汉语本体研究的重点词类。同时,在对外汉语教学中,由于副词意义抽象、用法复杂,一直都是教师教学和留学生学习的难点所在。副词“净”在日常口语交际中使用频率很高,但由于其强口语性,几乎不用于书面语的正式表达之中,因此作为副词属性的“净”在对外汉语教学大纲和汉语教材中都少有收录,这就使得二语学习者难以明确地从教学实践环节中习得副词“净”的正确用法,产生诸多使用偏误。对此,本文立
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万泉河流域构成海南省最为重要的生态屏障,其生态环境状况在海南省国民经济和社会发展中扮演着举足轻重的角色,为了掌握万泉河流域水生生物多样性及生态系统的健康状况,本课题从流域水产种质资源生物多样性和生态敏感性相结合的角度出发,以万泉河雅寨流域水生生物作为研究对象,于2021年分两次对万泉河雅寨流域采用实地监测、市场调查、走访了解等方法对该流域的水生生物及相关的生态学进行系统研究,分析该河段的水生生物资
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对外汉语教学中的近义词教学研究,一直是该领域研究中的显学。汉语近义词由于在语义、句法搭配、语用特征等方面存在诸多相似和差异,因此成为教学的难点和研究的重点。本文选取的研究对象“可见”和“显然”是在现代汉语中能够表示推论意义的句子连接成分,二者具有相似性,也有差异性。其中,“可见”被归类为表示推论性因果的连词;“显然”除了充当推论类连接成分外,还能够充当定语和状语对名词以及动词进行修饰限定。立论之初
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文章在以中国南方喀斯特为代表的贵州高原山地，选择毕节撒拉溪、清镇红枫湖，贞丰-关岭花江作为文章的研究区域，运用当量因子法开展研究区生态产品核算，剖析喀斯特生态修复区生态产品价值实现路径，构建生态产品价值实现与生态文明建设模式，为喀斯特生态修复区生态文明建设提供科技参考。
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阅读是人们获取有效信息、增长知识的基本途径,也是从文本中获取信息的过程,阅读教学则是引导学生通过阅读认识社会、感受美好、增长智慧、增长知识的实践过程。小学蒙古语文阅读教学的最终目的是激发学生的阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力、进而提升蒙古语文教学的整体质量,所以对小学蒙古语文阅读教学进行研究有着重要意义。有效的课堂教学有助于为小学生打下良好的学习基础,为学生的终身学习奠定基础。基于此,论文以2
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小学蒙古语文教师题材课文教学是小学蒙古语文的重要内容之一,通过教师题材课文教学可以加深学生对老师的认识和理解,从而使学生产生尊重老师、爱戴老师的美德。目前关于教科书中以教师题材课文教学为专题研究的论文甚少,所以笔者以小学蒙古语文12本教科书为例进行了研究,发现小学蒙古语文教科书中教师题材课文占据一定比例,有着很大的可研究前景。通过搜集一系列有关研究资料,并对实习期间的观察发现和发放的问卷调查进行整
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＜正＞教育兴则国兴，教育强则国强。党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”在实现百年复兴的征程中，国家对教育事业寄予厚望，并给予大力支持。构建高质量的基础教育体系，是国家基础教育改革的一个重要目标。《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，标志着基础教育课程改革开始全面迈入核心素养时代。新修订的课程方案和课程标准聚焦育人本质，以核心素养为统领，
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条件复句在汉语口语和书面语中都占有较大比重,留学生在使用汉语进行交际时,也经常需要使用条件复句。然而,由于各种因素的影响,很多汉语学习者无法真正准确地将条件复句运用到日常表达、尤其是汉语写作中,造成很多偏误出现。在之前的研究中,也有很多研究者从多角度对此问题进行过阐释。在此基础上,本文试图通过梳理和分析以前较少受到关注的中高级英语母语者汉语条件复句使用情况,为条件复句的汉语教学提供新的视角和可能。
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＜正＞教育始终坚持一个信念，那就是高质量的教学与学生高质量的学业成就直接相关，而高质量的教学始于教师对学科知识和学科教学知识的深刻理解、把握、组织和应用。因此，如何认识学科知识、如何组织和开展学科知识的教学就成为落实课程培养目标的关键。近年来，国内外教育界的研究都表明，基于大观念统整和组织课程内容、实施教学活动和开展教学评价对于实现立德树人、学科育人目标具有重大意义和价值。
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