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一项调查表明：教师中有心理障碍、自卑心态、嫉妒情绪、焦虑、烦恼、抑郁的人群比例正成逐步上升趋势，已经直接影响到教学行为和师生关系，导致孩子们诸多不良行为的出现。$$对于部分幼儿老师来说，他们没有足够的心理能量去处理情绪压力，没有足够的能力去应对问题困扰，
幼儿教师心理建设迫在眉睫
【摘 要】
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一项调查表明：教师中有心理障碍、自卑心态、嫉妒情绪、焦虑、烦恼、抑郁的人群比例正成逐步上升趋势，已经直接影响到教学行为和师生关系，导致孩子们诸多不良行为的出现。$$对于
【发表日期】
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2004年期
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