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业主起诉物业公司要求公示物业管理事项
【出 处】
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法治日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞多媒体信息技术在幼儿园集体教学活动中的应用已经逐步成为常态化,但有时候受限于空间和设备,教师常常无法使用。有的班级幼儿人数多,教师需要走动式管理,不能一直待在教学区操作多媒体设备;有的设备如触摸式一体机,由于价格昂贵,配置有限,并不是每个班级都能使用;还有的设备如视频展示台,体型笨重,不易挪动。手机投屏技术恰恰突破了现有的限制,解决了教师在使用多媒体中的困难和不便。
期刊
“双减”背景下，江苏省苏州市劳动路小学校充分剖析教学质量管理中存在的问题，实施提质增效新举措，从准确定位教学质量目标、把握教学质量提升重点、运用学业分析技术等角度，积极实践教学质量管理新方法，解决“教什么”“怎么教”“教得怎样”的问题，完善教学质量提高的路径和策略。
＜正＞“双减”政策提出教育要切实减轻学生的学业负担，提升学生的生命质量，这标志着要实现人才培养理念，应从“知识本位”向“素养本位”转变，切实回应“教育培养什么样的人”的时代追问。笔者认为，在教学中，教师应注意把学生过重的、机械的、重复的、低效的作业减下去，把作业的质量提上去，把作业的效果提上去，以少而精、有思维含量的作业促进学生核心素养的培育真正落地。1.设计概念理解型作业，
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期刊
随着教学改革的快速发展,对幼儿教育和小学教学的改革和创新已经如火如荼地展开,但是对于幼小衔接这一问题却并没有引起应有的关注和重视。实际上,做好幼小衔接既可以帮助幼儿尽快适应小学生活,也有利于促进学生的身心发展,使其能够快速成为合格的小学生,也实现更好的教学目标。基于此,本文对小学语文幼小衔接教学展开了相关探讨,以期提升衔接教学质量,促进学生小学的进一步发展。
手机投屏技术可以有效提高科学课堂中示范、展示、评价等教学环节的效果。文中，阐述手机投屏技术在小学科学教学应用的优势，并基于手机投屏技术对小学科学课“月相变化的规律”,进行教学流程和教学设计的介绍，以期对小学科学教师高效教学提供借鉴。
语言贯穿于交际的整个过程。成功的交际需要语言制胜，特别是在如今跨国商务活动日益频繁的趋势下，双方之间合作的谈成需要进行长期的商务沟通，语言的功能效果便在其中凸显出来。为使跨文化交际成功开展，推进交易双方合作关系的建立，人们在使用交际语言时十分注重其礼貌性、严谨性。而模糊限制语的使用能使语用更加准确、生动，使语言更加标准、得体，使沟通更加顺畅、有效，从而促成交际顺利进行。因此，本文以Herbert
涉及西汉时期长安地区壁画墓的研究不少,但对它们进行系统考察的不多。研究认为对它的系统考察有助于发现长安壁画墓发展的独特规律,以及形成长安壁画面貌的各种可能的原因。