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坚持党的领导是中国式现代化的本质要求
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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父母的文化意识和行为模式能潜移默化地影响着学生的发展、学校教育在引导学生克服“局部生境效应”的同时也能促进学生“群性”的发展,这两个环节是可以相辅相成、相得益彰的。对H市X区六所初中学校的2116名家长和235名教师进行有关家校关系的问卷调查和访谈后发现初中家校关系在朝向生态型趋势发展的同时仍存有若干困境:学生生态因子易被忽视;家长对生态家庭教育认知不足;教师生态化发展空间小;家校协同生态体系失衡
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