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共绘民族团结“同心圆”
【机 构】
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昌吉日报(汉)
【出 处】
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昌吉日报(汉)
【发表日期】
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2023年01期
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该研究以蛋清蛋白作为品质改良剂制备低脂凝固型酸奶，探究乳蛋白与蛋清蛋白比例、总蛋白质含量和蔗糖含量对凝固型酸奶pH、硬度、流变学特性、水分状态及感官品质的影响。蛋清蛋白添加比例的升高使得酸奶pH、硬度、储能模量、表观黏度和持水性增加。总蛋白含量2.5%时无法形成凝固酸奶，总蛋白含量为3.5%和4.5%的酸奶能良好凝固。添加蔗糖能够改善酸奶的感官品质，结果显示添加蔗糖含量为6%的酸奶具有最高的感官评
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黄河文化与学科教学的深度融合是在项目式学习中挖掘、提炼、运用黄河文化的育人功能，培养学生文化自信，思维、审美与创造能力，实现中华民族优秀文化传承与弘扬为目标，经历3个发展阶段，最终形成黄河文化的特色课程体系，实现立德树人根本任务，增强学生学习体验和社会实践能力，实现学生德智体美劳全面发展的教育教学模式研究。
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随着素质教育的普及和应用，小学阶段的德育教学已经成为教学阶段的重要内容之一。就当前的实际情况来看，乡村小学德育教学效果并不理想，这一方面是乡村小学教学资源较为匮乏、教师专业能力不足等方面所导致的;另一方面也是德育教学内容与乡村生活实际脱节，“城市本位”现象较为严重，导致德育教学并不能起到其应有的作用。基于这样的现实情况，文章从提高乡村小学德育教学水平的目的出发，探究了将黄河文化融入乡村小学德育教学
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