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深化诉源治理 聚力多元解纷
【机 构】
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浙江法治报
【出 处】
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浙江法治报
【发表日期】
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2023年01期
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随着社会对高质量高素质技能型与科技型人才需求的增加,国家对职业教育发展也越来越重视,强调职业教育不能只是为企业提供一般性的劳动力,而是要以科技创新为导向,培养具有创新精神的高技能人才。但目前我国中职教育依旧受传统教学理念的影响,教学方式机械化、实践操作低水平乏味,学生不能进行知识迁移和深层次的学习,影响学生学习效果与未来职业发展。因此,设计适用于中职学生的教学模式,促进学生进行有意义的学习和自我建
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单元整体视角下的英语作业设计，是对“加强单元教学的整体性”的落实，需遵循整体性、关联性、融合性和层次性等多项原则。具体设计时，可以提炼主题意义，明确作业方向；梳理任务主线，确定作业目标；创设整体情境，统整作业内容；依据学生需求，划分作业层级。
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