现代韩国语中,被动表达可以分为主动句后添加“-(?)-,-(?)-,-(?)-,-(?)-”的词缀型被动、添加“-(?)/-(?)”的“-(?)”被动、词汇型被动。然而,现在的学校语法认为只有短型被动和一部分长型被动属于被动的范畴。即,认为“及物动词词根+-(?)-,-(?)-,-(?)-,-(?)-”、“谓词词干+-(?)”、“短型被动+-(?)”结构属于被动范畴。对外韩国语教材中被动句的术语和类型也与此一致。但是,有些对外韩国语教材中把被动句分为形态被动句和句法被动句,而有些教材中又分为短型被动句和长型被动句。这对于没有韩国语基础的外国学生来说是不小的困惑。学生在学习外语的初期阶段,语法术语越简单越好。另外,学界早有研究表明,不是所有动词都能构成短型被动,也不是所有动词都能构成长型被动,但是这些信息在教材中并没有体现出来。因此学生在学习被动句时会产生偏误,研究者们对偏误进行分析、寻找产生偏误的原因,循环往复。我们认为这种现象产生的原因是教材中关于被动句的解释不够详细。论文从以上问题点出发,在前人研究的基础上,站在外国学生的角度上,提出被动表达的概念、对其分类,并分析其特点。被动表达的类型方面,归纳出不能派生成词缀型被动词的词汇类型,对比了三种词汇性被动表达的使用情况,指出一般能够派生成词缀型被动词的及物动词不能添加“-(?)”成为句法型被动。被动表达的句法结构方面,本文搜集了约31万字的小说中出现的257个例句,分为主语-谓语、主语-状语-谓语、主语-状语-宾语-谓语三类句型,并按照被动词的词根来源(例如:不及物动词、及物动词、及/不及物动词、形容词、名词)对各类型被动句进行句法分析。语义结构方面,把被动表达分为形态或语义相似但表达不同的被动和语义不同但形态相同的表达两类,分析其语义特征。并把257个例句按照褒义、贬义、中性义分类,发现被动句表达的感情色彩与句子的主语、被动形式、词根来源有关。