老年服饰和老年鞋产品质量安全堪忧

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近年来,上至国家领导,下至社会各类团体组织都把传承与发扬红色革命文化视为坚定文化自信、构筑中国精神、汇聚中国力量的重要内容。在教育领域,落实红色革命文化进入教材、进入课堂、进入学生头脑是各学科教学需承担的重要任务。历史学科与红色革命文化关系密切,在落实红色革命文化教育方面发挥着不容忽视的关键作用。回归当前中学历史教学现状,传统讲授式的教学方式往往注重知识传授,强调知识目标的达成,在这种教学模式之下
针对我国露天矿山智能化评价体系没有统一标准,建设过程中缺少建设依据、评价准则等关键问题,开展露天矿山智能化评价体系的研究;提出的露天矿山智能化评价体系涵盖:8个一级评价指标,29个二级评价指标和1个系统融合因子;通过对露天矿山基础评价和系统融合性因子进行调节,给出了露天矿山智能化进程中的3个阶段:智能矿山准备阶段、追赶阶段和领跑阶段;根据评价体系和分级标准,对某特大型露天煤矿进行智能化分析研判。通
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以扎哈淖尔露天矿为例,从生产现状、生态治理现状介绍了扎哈淖尔露天矿基本情况,制定了露天矿全生命周期地质环境治理与生态恢复规划,重点介绍了时间尺度上的全生命周期治理规划,并进行了经济效益和社会效益分析。结果表明:对矿山企业进行全生命周期规划是能源清洁高效利用以及实现企业产业转型升级基础,结合扎哈淖尔露天矿自然情况及生产特点,从生态系统结构与功能的整体性出发,将其打造成“一轴一心一带两园八区”的生态配
过去粗放型经济发展模式虽让我国经济得到快速发展,成功跻身经济大国行列,但也带来了严重的环境问题,大量排放二氧化碳,使得温室效应严重。为有效缓解环境问题,我国于2011年开展碳排放权交易试点工作,2021年全国碳市场已正式启动碳排放权交易。碳排放权交易是通过将碳排放量以碳市场为媒介在企业之间进行交易,从而实现在整体上减少碳排放量。碳排放权交易政策在碳减排方面效果显著,是我国实现双碳目标的可靠保障,但
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学业拖延行为在初中阶段普遍存在,它不仅是学生完成学习任务的拦路虎,而且还是养成良好学习习惯的绊脚石。学业拖延行为与非理性认知,消极学业情绪密切相关。初中生正处于认知灵活性的第二个快速发展期,认知灵活性高的个体能够根据任务或情境的变化而改变计划;认知灵活性低的个体则很难适应情境的改变,从而产生学业拖延行为。同时,认知灵活性低的个体,思维转换较慢,常常固执的陷入一种想法或行为当中,不能较为灵活地处理事