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银屑病越来越严重？小心掉进这个“坑”
【出 处】
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南方日报
【发表日期】
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2020年01期
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创造性思维作为高级认知功能,促使个体产生新颖且实用的成果,有助于促进经济发展、社会进步,其发展与培养受到了极大的重视。研究从具身认知的角度探讨创造性思维的影响因素,将身体真实感受的温度对认知产生的影响界定为温度的具身初级效应,将间接刺激材料诱发的温度感知对认知产生的影响界定为温度的具身次级效应,结合身体真实感受的物理温度感知和诱发产生的心理温度感知,探究温度的具身效应对创造性思维的影响。实验1 探
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我国在《幼儿园指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿语言能力的发展均提出了明确规定,已有研究证明0—6岁是促进幼儿语言能力发展的最佳时期,4—6岁是幼儿阅读能力发展的敏感期。绘本作为一种图文结合的儿童早期读本,成为促进幼儿早期阅读能力发展的适宜性工具。幼儿园纷纷开展绘本阅读教学,把绘本作为幼儿阅读的辅助工具来进行教学,在取得一些成就的同时,问题也随之而来。为了加强幼儿园绘本阅读
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党的十八大以来,习近平总书记始终高度重视官僚主义问题,就如何反对官僚主义,发表了一系列重要讲话,提出了一系列新思想、新观点、新论断,形成了习近平关于反对官僚主义的重要论述。习近平关于反对官僚主义重要论述具有深厚的理论渊源和坚实的实践基础。马克思恩格斯、列宁、毛泽东和改革开放以来党的历届领导集体反对官僚主义思想是习近平关于反对官僚主义重要论述的理论来源。习近平在地方任职期间及党的十八大以来反对官僚主
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有效的课堂管理发挥着提高课堂效率、促进学生全面发展的作用,是新课程改革倡导的教学之一。教师课堂管理能力的高低,不仅体现了教师的素养和教学机智,也关乎学生学习能力的发展和成长。在实际教学过程中,教师应如何实施课堂管理,使用怎样的方法和技巧发挥课堂管理的功能,一直是学界研究和探讨的重点。但已有研究多为探寻教师课堂管理行为的共性问题,缺少对不同类型教师课堂管理行为的比较研究,同时缺少对不同学科的课堂管理
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2017版普通高中英语课程标准强调要发展学生的英语核心素养,其中包括促进学生思维能力的发展。同时,新课标也指出学生依据已有的知识,在不同类型的语篇情境下,通过分析和解决问题能够提升自身的思维品质。当前,大多数教师已经意识到高质量问题对于课堂教学的重要性,部分教师也已经开始尝试将“问题链”引入英语课堂。然而,当前的“问题链”设计仍然存在一些问题,例如,问题之间缺乏层次性,“问题链”的设计缺乏深度等。
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高校党史教育载体是连接高校党史教育的主体、客体及其教学目标、教学内容、教学任务等要素的中间枢纽,是促使高校整合党史教育过程中的各因素事物发挥教育作用的平台,是推动高校党史教育顺利开展的必要条件。深入系统地研究高校党史教育载体的优化有利于实现党史教育目标和提高党史教育的实效性,具有重要的理论价值和现实意义。高校党史教育载体是在依托高校这一教育环境的背景下,面向青年大学生进行党史教育的一系列过程中具有
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