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多层次REITs市场建设加快推进 更好助力稳融资稳增长
【出 处】
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金融时报
【发表日期】
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2020年01期
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为探讨教师自主支持对中学生心理求助意愿的作用机制，采用教师自主支持量表、个人成长主动性量表、痛苦表露量表及心理求助意愿量表，对广东省广州市949名中学生施测。结果表明：教师自主支持与心理求助意愿呈正相关，个人成长主动性和痛苦表露与中学生心理求助意愿均呈显著正相关；个人成长主动性在教师自主支持与中学生心理求助意愿之间起部分中介作用，这一中介效应的后半路径受到痛苦表露的调节。研究结果为探寻中学生的心理
目的 探讨中学生心理健康素养和非自杀性自伤行为的交互作用与自杀相关行为的关联。方法 于2020年10月—2021年6月，采用多阶段整群抽样方法，抽取北京、广东省阳江市、河南省郑州市3个城市16 853名在校中学生，使用《青少年心理健康素养量表》、《青少年非自杀性自伤行为评定问卷》等进行自填式问卷调查，建立多因素logistic回归模型分析心理健康素养和非自杀性自伤行为与自杀相关行为的关联。结果 中
实质合并破产是解决关联企业间存在法人人格混同尤其是资产与负债严重混同等问题,保障债权人整体清偿公平和破产程序顺利进行的特别法律制度。实质合并破产是对企业独立破产的例外适用,只能在符合实质合并条件的特定情况下适用,在实践中要防范实质合并破产被滥用。为了保障相关利害关系人的权益,法院对实质合并破产申请要慎重审查,在确定是否受理之前要进行听证,充分听取利害关系人的各种意见。利益受实质合并破产影响的所有利
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实现共同富裕是社会主义的本质要求。新发展阶段，数字经济的发展对实现共同富裕具有重要意义。在分析数字经济促进共同富裕理论的基础上，利用2011—2019年中国城市面板数据进行实证检验，并进一步从城市特质详细考察数字经济影响共同富裕的异质性，结果表明，数字经济有助于共同富裕的实现，并且是通过优化资源配置、提高技术创新水平、推进协调发展等实现的；数字经济对共同富裕的促进作用在科教水平高的城市、大城市和东