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一、研究目标及思路$$（一）研究目标$$1.学习相关文献理论，理清中国学生发展核心素养、学科核心素养、课堂教学之间的关系，明确美术学科育人功能在核心素养的作用。2.以小学美术“设计·应用”课型“感、探、析、创、评”五段式教学模式为载体，形成核心素养落实于课?
“以五段式美术教学模式为载体，落实美术学科核心素养”的研究
【摘 要】
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一、研究目标及思路$$（一）研究目标$$1.学习相关文献理论，理清中国学生发展核心素养、学科核心素养、课堂教学之间的关系，明确美术学科育人功能在核心素养的作用。2.以小学美术“
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