论文部分内容阅读
日本理想婚姻标准不断变迁 重新思考离婚、晚婚和不婚
【出 处】
：
第一财经日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
本文是一篇英汉交传口译实践报告,旨在通过分析实践中出现的信息漏译现象提出相应的策略,以期减少漏译现象进而提高译语完整性和连贯性。在本文中,笔者发现译语中存在信息遗漏现象,造成译语连贯性、完整性和可接受性欠佳,进而影响译语的整体质量。因此,在口译实践中,译员应尽量避免漏译造成的翻译失误。在本文中,笔者将信息漏译问题分为三类,包括词汇层面的信息漏译、句子层面的信息漏译和逻辑层面的信息漏译。在吉尔精力分
学位
钢铁行业作为国民经济的基础性产业,对于促进我国经济社会的健康发展起着至关重要的作用,但是,钢铁行业产能严重过剩的问题已经成为影响我国钢铁企业可持续发展的关键因素。2015年供给侧结构性改革给正处在发展瓶颈阶段的中国钢铁企业重新提供了发展的方向与动力,不过由于改革是个漫长的过程,而且改革的成效更需长期试验,因此,分析供给侧结构性改革是否给中国钢铁企业产生良性的、持续性的发展效果,具有着重要的实际意义
学位
学龄儿童托管是当下十分重要的社会问题之一。在现有的机构托管、学校托管、社区托管三种学龄儿童托管服务模式中,前两者因其局限性发展受限。由政府出资购买服务,由社会工作机构以项目化方式承接服务,由社会工作者直接提供专业化服务,在社区实施的旨在解决学龄儿童课后及假期无人照看问题、促进其社会化发展的社区托管,为解决托管难问题提供了新的路径,逐渐为人们所关注和接受。本研究以S市X社区为例,从埃里克森人格发展理
学位
中国国际地位不断提升,如何讲好中国故事是亟待解决的问题之一。习近平总书记讲话中存在大量文化负载词,对其进行合适的翻译有助于全方位展示中国风貌。生态翻译学作为中国本土的翻译理论,不仅包含微观的翻译原则,还有宏观的翻译哲学理念。对生态翻译学的应用研究已涉及到小说、诗词、广告等多个领域,且多从其微观的三维转换角度入手,然而少有研究从生态翻译学的宏观和微观相结合的角度出发对领导人讲话中文化负载词予以关注。
学位
婚姻推迟是第二次人口转变进程的核心特征之一。过去20年间，我国年轻人口的婚姻行为中表现出明显的结婚推迟趋势，以上海为典型代表的特大城市中，年轻人口结婚更晚、婚姻推迟趋势更为明显。女性结婚总体上仍早于男性，但推迟结婚的程度大于男性。在沪外来常住人口结婚总体上仍早于本地户籍人口，但推迟结婚的程度大于户籍人口。就已经渡过婚龄的出生队列而言，尽管上海居民的终身不婚水平与日本、韩国、新加坡、香港地区等东亚国
期刊
在河口与海岸环境中,细颗粒物质可以吸附并输运有机物,影响水体透明度,塑造海底形态,是研究水域生态健康、地貌演化需要考虑的关键因素。在一个固定的地点,水体悬沙浓度的变化主要由水平方向上的平流输运和垂直方向上的再悬浮效应控制。目前对于悬沙浓度来源的定量分析已有较清晰的物理图景,对简单物理环境（如开敞海岸、恒定单向流环境）中平流输运与再悬浮效应的定量分离也已有较好的方法,但是在河口复杂的流场环境下,定量
学位
关于CEO话语研究多集中在CEO演讲,CEO致股东信等等,却很少涉及CEO访谈话语的研究。然而以往研究中,多采用评价系统理论框架分析显性的评价资源,而对于隐喻表达出的隐性评价资源重视度不够。因此,本研究从显性和隐性两个角度,探讨CEO访谈话语的评价特征。本研究语料来自于2021年福布斯网站上英美CEO的62篇访谈,通过评价系统理论,概念隐喻两个理论维度,分析蕴含在CEO访谈话语中对“市场”这一概念
学位
企业家精神在经济发展中起着重要的作用。但是,企业家精神的内涵目前在学术界未能达成统一的意见,这极大阻碍了企业家精神研究的进一步发展。本文尝试以跨学科的方式来解析中外企业家精神的内涵特质,以期为学界提供理解企业家精神内涵的不同视角。同时,本文通过研究企业家精神论文中的概念隐喻分布,也拓宽了概念隐喻的研究范围。本文的主要研究问题如下:（1）企业家精神研究论文中与企业家精神相关的主要概念隐喻有哪些?（2
学位
随着科学技术的进步和互联网的普及,传播信息的渠道也变得多样化。人们不再仅仅局限于文字来表达意义,还结合视觉、听觉、图像、颜色、音乐等多模态的方式来表达意义。同时,英语阅读课堂也开始变得多模态化,教师越来越多地利用多媒体手段来帮助学生进行英语阅读。因此,学生需要具备多元识读能力,它不仅仅包括传统的文本阅读,还包括视觉、听觉、空间、姿态的多模态识读。相关研究表明,多模态教学对于学生多元识读能力的培养有
学位
英语学习者在漫长的英语学习过程中会出现学习动机缺乏或削弱的情况。动机调控策略的应用既可以保持和发展学习动机,还可以培养学生自主学习能力。目前在外语学习过程中有关动机调控策略的使用情况的研究在国内还相对匮乏,研究者主要将重点放在大学生动机调控策略的使用上,然而由于不同学习阶段的学生对于动机的调控程度存在差异,本研究旨在探索在英语学习过程中高中生动机调控策略的使用情况,为培养高中生的动机调控能力提供参
学位