弘扬新时代“枫桥经验” 为基层治理蓄力赋能

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利用统编教材进行单元整体教学,既要依据教材中现有的学习资源提炼学习主题,又要以学习主题引导学习资源的取舍与整合;制定教学目标要从学习主题,新课程标准的相关目标、要求和学情全面考量;学习任务的设计也要依据“内容逻辑”构成一个整体,在遵循学习逻辑的前提下,让学生从不会学到会学,确保“教—学—评”一体化,以促进学习真实、有深度的发生。
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城市地下综合管廊在全寿命周期过程中,存在着各种风险。本文首先识别出城市地下综合管廊的12个风险,运用灰色关联度分析方法对风险进行分析,针对前三个关键风险提出相应的应对措施,以减少风险对城市地下综合管廊的影响。
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使用安捷伦8890型号气相色谱仪,选择合适的色谱条件,使用标准气体绘出标准曲线,测出除烃空气的浓度即实验室空白,继而测定非甲烷总烃的检出限、测定下限、精密度和准确度,从而达到对标准HJ 604-2017进行方法验证的目的。结果表明:使用该标准方法测出的非甲烷总烃检出限及测定下限符合要求,且准确度高,精密度和重复性较好,分析时间短,操作简单,可以用于环境空气中总烃、甲烷及非甲烷总烃的日常检测。
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文学科育人方式的变革,关注语文学科的综合性和实践性,将学科实践视为能够实现学生核心素养发展的学习方式。语文学科实践应遵照“习得、体验、运用、反思”的学习过程,以复杂问题解决为导向,以学生生活世界为基点,以“大专题、大任务”为形式,构建知识学习与实践活动的联结,从而发挥语文学科的育人价值。
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目的探析药品不良反应监测中实施临床药师干预的重要作用。方法 2018年至4月至2020年2月对我院各科室上报的104例药品不良反应报告进行回顾性分析,将2018年4月至2019年3月未实施临床药师干预的52例药品不良反应选为对照组,将2019年4月至2020年2月实施临床药师干预的52例药品不良反应选为观察组,观察两组用药后不良反应发生率差异。结果观察组发生药品不良反应3例,发生率为5.77%,明
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在PVA中加入具有特定官能团的烯烃类共聚物,考察复合材料的加工和阻隔特性。结果表明,PVA含量为70%~80%时,能改善PVA材料原有的吹塑成型困难的问题。复合材料在23℃,0%RH条件下的O2透过率小于0.1cm~3·um/m~2·24h·kPa,阻隔性能优良,为PPA高阻隔复合材料在特定需求的实际应用中提供参考。
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播客自2020年来发展态势蓬勃,引发了学界的广泛关注。一直以来,媒介的变革与发展在知识传播中占据重要地位,播客这一媒介形式在知识传播中将呈现出何种特征?利用播客进行知识传播将会产生哪些影响?本文对播客的定义与发展进行了梳理,并分析了其在知识传播中的特征与影响。发现播客作为一种听觉媒介在内容生产模式、选题与叙事风格等方面明显区别于其他媒介,这样的特征将有利于知识传播,实现知识增值,为弥合知识沟提供可
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