银行取款需要对“暗号”

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实现课程思政关键在于各类课程与思想政治理论课同向同行,“人力资源管理概论”课程教师应积极进行课程思政教学改革,将思政元素融入到课程教学中,在教学过程中注重学生的主体性,致力于实现教书与育人的融合。笔者以学生的角度对“人力资源管理概论”课程思政的开展进行探究,运用的方法主要包括文献研究法、分析归纳法、访谈法和问卷调查法。本研究主要分为四章,围绕“是什么,为什么,怎么做”展开论述。第一章包括选题背景和
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<正>中秋节(仲秋节),又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节,在农历的八月十五。它与春节、清明节、端午节等几大节日相比,起源较晚。在唐宋以前,古人所称的"秋节"是在"秋分",秋分在八月十五前后,遇闰月则在八月初。据唐人韩鄂《岁华纪丽》卷三"八月"条记载,秋分日,帝王要祀月于西郊,称为"仲商秋节",这一天对庶人中的老人要授几杖,以示养老、敬老之意。秋分祀月即是祭月,也就是拜月,这可能是远古月神崇拜的
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对云南省昭通市烟区番茄斑萎病进行快速检测诊断,根据其结果进行低毒化学农药施用时期和施用次数探究,旨在建立一套病毒病早发现、早上报、早防治的综合防治方法。使用胶体金免疫层析技术的病毒病快速检测试纸对烤烟病毒病进行准确判断,通过田间小区试验对不同农药的不同时期和不同施用次数进行筛选,得出最优组合。随着时间的推移,各处理烟株番茄斑萎病的病株率和病情指数均呈上升趋势,以氨基寡糖素连续喷雾3次的上升趋势最缓
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在“双高计划”建设背景下,以专业组群进行人才培养是促进我国高等职业教育内涵式发展的重要举措。以“有色冶金技术”专业群学生为调查对象,开展专业满意度、学习态度、专业课学习兴趣等方面的调查,并根据数据结果进行学情分析,以期通过掌握学生基本学习情况对专业群人才培养方案的优化提供有效基础支撑和思路。
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城市中的蓝色空间与绿色空间具有相似的自然生态属性,在生态功能效益等方面联系紧密、相互影响,是人居环境重要的研究对象。以往的城市建设中,绿色与蓝色空间各成体系,制约了蓝绿空间的生态效益发挥。在公园城市建设与城市高质量发展背景下,“蓝绿融合发展”成为探索城市可持续发展新模式的重要课题。在厘清城市绿色空间、蓝色空间与蓝绿空间概念的基础上,采用文献计量方法,运用CiteSpace可视化分析软件,对2000
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<正>孔子提出因材施教的教育思想,新课程倡导“以学生为中心”“以学定教”的教学理念,两者一脉相承,都要求施教者在研究教什么和怎么教的时候,应当全面分析学生的学习需求、认知基础和学习兴趣,最大限度地发挥学生的主体特点,使课堂教学起到事半功倍的效果。鉴于此,教师必须在课前做好学情分析,学情分析的切入点很多,其中最重要的切入点就是学生心理特征的分析,学生的学习情绪、情感、思维、意志、能力及性格等特征,都
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