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加快构建江西特色的现代产业体系
【出 处】
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江西日报
【发表日期】
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2020年01期
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翻转课堂是一种新型的教学方法,在教育领域中发挥着不可替代的作用。但当前阶段高职英语教学存在教学主体有待加强、教师教学的水平有待加强、教学效果不理想的问题。高职英语教学中应用翻转课堂教学模式具有重要的意义,学生个性学习需求得到满足、课堂教学效率明显提高、强化师生之间互动交流、整合资源提高教育公平性、有利于教师了解学生学习状态。本文从课前准备、课堂教学、评价与总结三个方面探讨翻转课堂教学模式在高职英语
信息技术的不断发展,逐渐推动着教育行业的变革,在新的形势下,高职院校的英语教学也需要及时进行变革,翻转课堂是一种比较科学的教学方式,其能够有效地调动学生的学习积极性、节约课堂时间、提升教学效率和质量,在高职院校英语教学中应用翻转课堂模式具有可行性。就目前高职院校教学的现状来看,其还存在众多问题,相关教师需要针对性地制订教学计划,并结合翻转课堂模式的特点对当前的教学流程进行变革,进而才能推动翻转课堂
超临界二氧化碳(supercritical carbon dioxide， S-CO2)布雷顿循环燃煤发电系统中，炉膛内水冷壁管内S-CO2传热恶化行为，对该系统的设计建造与安全运行具有重要意义。建立S-CO2垂直上升管流动传热过程数值模型，开展S-CO2在垂直上升管流动及传热行为的数值模拟研究，分析了压力、质量流量、热通量和管径以及由物性变化引起的浮升力效应与流动加速效应等因素对传热特性的影响。
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英语教学在高职教育中较为重要,且随着经济全球化发展趋势不断加剧,英语的重要性也在不断强化,且传统的英语教学模式无法满足当前时代背景下的高职教育。翻转课堂模式能够有效的打破传统教学模式,从而以学生为教学中心,着力于学生的自主学习能力培养,从而发挥出学生学习的主观能动力。本文以此为论点,以解决以往高职英语教学中存在的问题为切入点,阐述了翻转课堂教学模式的实际应用方式,以及其对高职英语教学带来实际效用。
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党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（下称"建议"）,为我们指出了"双循环"新发展格局下绿色金融支持人与自然和谐共生的绿色发展的主体任务,必将推动绿色金融在"十四五"期间实现更加高质量的发展,形成更加综合发展的体系制度,在绿色发展中发挥更大作用双循环格局下人与自然和谐共生的绿色发展道路是新型现代化道路的必然选择党的十九届五中
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