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一、注重参与，培养学生的创造思维能力$$课堂教学是师生知识情感交流的场所，教师要多给予学生参与的时间和权力。鼓励学生质疑，发表不同意见和见解，形成师生间的能动交流。由于长期受传统教育的束缚，一些教师不愿活跃课堂气氛，不敢活跃课堂气氛，惟恐一发不可收拾，于
小学语文教学中学生创造能力的培养
【摘 要】
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一、注重参与，培养学生的创造思维能力$$课堂教学是师生知识情感交流的场所，教师要多给予学生参与的时间和权力。鼓励学生质疑，发表不同意见和见解，形成师生间的能动交流。由于长
【发表日期】
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2004年期
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