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小荷才露尖尖角
【出 处】
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赤峰日报
【发表日期】
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2020年01期
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期刊
中国传统文化作为高校人文素质教育课程,以其内容的生动形象、客观具体,内涵的丰富深刻、思政性强,而在高校"课程思政"中居于领军地位。中国传统文化课程思政内容丰富、实现路径多样。深入挖掘中华优秀传统文化中的思政教育素材,提升教师政治素养,以混合式教学模式下的课堂教学为主阵地,以信息化背景下的自主学习与实践体验为重要内化路径的传统文化思政教育,对于高校全方位课程思政育人有重要的借鉴意义。
"融合"教育需经历由分离到相融的转型。为了实现"融合",需要在五育中寻求一个牵动者,把原先分离、割裂的教育形态连接起来。劳动教育因其自身所具备的双重地位、特殊性质和独有功能,可以作为"五育融合"的契合点。因此,在实践中可通过构建"全息育人"的劳育目标,整合"跨育交叉"的劳育内容,开展"融合开放"的劳育活动,打造劳动教育的融合评价体系,以实现"五育"的高度融合。
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信息技术在不断发展的进程中,网络技术也被运用到各行各业中,教育与网络也在同步发展,尤其是中职英语教学,互联网技术具备突出价值。在"互联网+"时代背景下,对中职英语教学进行研究,可以提高中职英语教学的效果。