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“青力量”打通基层治理“最后一百米”
【机 构】
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中国青年报
【出 处】
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中国青年报
【发表日期】
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2023年01期
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目的：通过学教学实践以探索提升病理生理学教学效果的有效方法。方法：采用PIDS教学模式，有步骤有计划地引导学生进行深入学习，并评估教学效果。结果：按照problem-independent thinking-dicuss-share的思路进行教学后，学生测试分值高于普通教学模式，且体现为知识应用能力的提高。结论：采用PIDS教学模式，通过表现型课堂进行病理生理学教学，可以充分提高学生的自主能动性，
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为探索病理生理学实验教学改革模式，提高实验教学质量，文章探讨了SPOC+BOPPPS教学模式在病理生理学实验教学中的应用效果，并提出改进意见，为医学实验教学改革提供了新思路。
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＜正＞本刊讯（编辑位亚男）从第108届全国糖酒商品交易会组委会获悉，在四川省政府、成都市政府的大力支持下，组委会经与多方研究后决定，第108届全国糖酒商品交易会将于2023年4月12日-14日在成都市中国西部国际博览城和世纪城新国际会展中心举办。
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目的 探讨PBL+CBL立体式教学方法在《病理生理学》课程思政教学中的应用效果。方法 选择我校2018级预防医学专业学生，随机抽取两个小班作为研究对象，两个班级随机进入正常教学组（30名）和PBL+CBL教学组（29名）。两组同学均接受同一教师的规定《病理生理学》教学内容。PBL+CBL教学组在部分章节上课前会接收到临床病例及针对病例提出的问题，并进行课前讨论和课后总结。采用思政教学效果评价量表、
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发展“新医科”是新时代党和国家对医学教育事业的新要求，要培养精医学、懂科技、善创新的卓越医学人才。基于OBE理念是提升教学效果和人才培养质量的有效路径，重视对学习产出的评估，建构闭环逻辑体系，涵盖课程目标、教学模式及考核评价三个方面。因此，以临床医学专业本科“病理生理学”教学实践为例，将PAD与BOPPPS教学模式有机融合，促进高阶思维的培养，调动学生的主观能动性，以BOPPPS教学模式为主体，将
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有利益就有纷争,数据的经济价值日益凸显,企业之间数据纠纷频仍,企业作为数据交易市场主要参与者高度重视数据财产性利益的保护。当前,立法者未将企业数据财产权纳入法律制度,因而权利保护面临着立法不足的问题,主要包括:保护模式不明、主客体未确定、取得方式不明、权利内容缺失、权利限制和侵权制度不完善。本文通过归纳评析学者观点,结合国外企业数据财产权保护规定,提出未来立法应以企业数据新型财产权为保护模式。企业
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＜正＞8月16～22日，2023世界机器人大会在北京经济技术开发区亦创国际会展中心举行，2023世界机器人博览会和2023世界机器人大赛锦标赛也同期举办。从2015年至今，世界机器人大会已成功举办8届，成为具有国内引领性、国际影响力的机器人产业交流合作平台。
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